Pengelolaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Sesorah Bahasa Jawa pada SMP Negeri 3 Delanggu Klaten Tahun 2013

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan (1) Perencanaan proses pembelajaran Sesorah bahasa Jawa (2) Proses pembelajaran sesorah bahasa Jawa dan Nilai-nilai karakter; (3) Faktor-faktor yang mendukung kelancaran siswa dalam proses pembelajaran sesorah bahasa Jawa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan desain penelitian etnografi. Lokasi penelitian di SMP Negeri 3 Delanggu Klaten kelas VIII A dan kelas VIII B. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan berperan serta, wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara mengelompokkan dan menyeleksi data yang diperoleh dalam penelitian bedasarkan kualitas kebenarannya kemudian menggambarkan dan menyimpulkan hasilnya untuk menjawab permasalahan yang ada. Hasil penelitian (1) Perencanaan proses pembelajaran sesorah disusun dalam bentuk rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang dibuat dalam bentuk Kurikulum Tahun 2013 , sebelum tahun ajaran baru dimulai. (2) Proses pembelajaran sesorah terdiri dari tiga kegiatan. Kegiatan awal meliputi memeriksa absensi siswa dan memberikan pre-test langsung pada siswa. Kegiatan inti meliputi menyampaikan materi ajar sesuai dengan RPP. Kegiatan akhir meliputi menyimpulkan materi dan memberikan tugas pada siswa. (3) Faktor-faktor yang mendukung siswa belajar sesorah bahasa jawa meliputi minat dan bakat siswa, guru yang profesional, sarana prasarana yang mendukung dan kegiatan belajar mengajar bahasa Jawa.