Den lilla gruppen, stödundervisning, eller vad man nu kallar den är ett arbetssätt som en del skolor arbetar med för att ge barn i behov av extrastöd en lämplig form av undervisning. Den lilla gruppen bildas genom att elever från olika klasser samlas i ett särskilt undervisningsrum tillsammans med en lärare/pedagog/specialpedagog. Vilka är då de elever som placeras i den lilla gruppen och är dessa hjälpta av denna undervisningsform? I den undersökning jag genomförde genom intervjuer, fanns det två grupper av elever med svårigheter. Den ena gruppen bestod av elever med invandrarbakgrund och gick i liten grupp för att få svenskundervisning. Den andra gruppen bestod av elever som hade problem med matematiken. Jag kom fram till att eleverna i b...
Wiklund, Marie-Louise (2007) Lärares syn på specialpedagogens arbete. (Teachers views on special nee...
Syftet med denna undersökning var att se om det fanns några skillnader på kommunala kontra friståend...
Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka specialpedagogens arbetsuppgifter i förskolan o...
Syftet med denna studie var att undersöka hur några elever upplever grundskolans specialundervisning...
Vårt arbete handlar om att ta reda på hur och var de specialpedagogiska insatserna utvärderas i förs...
Syfte Syftet med studien är att undersöka hur lärare i fritidshem arbetar inkluderande med barn i be...
Detta arbete har som syfte att dels undersöka hur lärare tycker att det fungerar att ha en elev med ...
Syftet med detta arbete är att undersöka hur fyra gymnasieskolor i en kommun organiserar specialunde...
Abstra Abstra ct Inom gymnasieskolans yrkesprogram undervisar många yrkeslärare utan pedagogisk beh...
Iréne Sandh Bengtson (2010). Vad vi gör – eller borde göra. Specialpedagoger och klasslärare beskriv...
Undersökningen utgår från åtta specialpedagoger som arbetar inom förskoleverksamhet i olika kommuner...
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare och specialpedagoger beskriver arbetet för att...
Förskolan är en organisation som skall baseras på varje barns behov och förmågor. Barnen i svensk fö...
Forskning visar att det finns begränsade kunskaper om samarbetet mellan specialpedagoger och lärare....
Wiklund, Marie-Louise (2007) Lärares syn på specialpedagogens arbete. (Teachers views on special nee...
Syftet med denna undersökning var att se om det fanns några skillnader på kommunala kontra friståend...
Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka specialpedagogens arbetsuppgifter i förskolan o...
Syftet med denna studie var att undersöka hur några elever upplever grundskolans specialundervisning...
Vårt arbete handlar om att ta reda på hur och var de specialpedagogiska insatserna utvärderas i förs...
Syfte Syftet med studien är att undersöka hur lärare i fritidshem arbetar inkluderande med barn i be...
Detta arbete har som syfte att dels undersöka hur lärare tycker att det fungerar att ha en elev med ...
Syftet med detta arbete är att undersöka hur fyra gymnasieskolor i en kommun organiserar specialunde...
Abstra Abstra ct Inom gymnasieskolans yrkesprogram undervisar många yrkeslärare utan pedagogisk beh...
Iréne Sandh Bengtson (2010). Vad vi gör – eller borde göra. Specialpedagoger och klasslärare beskriv...
Undersökningen utgår från åtta specialpedagoger som arbetar inom förskoleverksamhet i olika kommuner...
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare och specialpedagoger beskriver arbetet för att...
Förskolan är en organisation som skall baseras på varje barns behov och förmågor. Barnen i svensk fö...
Forskning visar att det finns begränsade kunskaper om samarbetet mellan specialpedagoger och lärare....
Wiklund, Marie-Louise (2007) Lärares syn på specialpedagogens arbete. (Teachers views on special nee...
Syftet med denna undersökning var att se om det fanns några skillnader på kommunala kontra friståend...
Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka specialpedagogens arbetsuppgifter i förskolan o...