Hacia una mirada comunicacional integral de las políticas públicas en educación

En este artículo se realiza una primera sistematización de la experiencia de creación del área de comunicación de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Nación. Se propone analizar los alcances de este surgimiento y reflexionar sobre el aporte de la comunicación en la construcción de políticas públicas en educación. El recorrido del área puede pensarse como un prisma desde el cual mirar las relaciones entre el campo de la comunicación, la educación y la cultura, y su aporte en el ámbito del Estado