Basándose en la propiedad de intercambiabilidad, en los postulados del teorema de representación y en su interpretación en el ámbito de la teoría ergódica, algunos autores creyeron hallar un contraejemplo al modelo ubjetivista, según el cual "la probabilidad no existe", mediante la justificación teórica de la existencia de una probabilidad objetiva. Como una prueba de la inconsistencia de este planteo, la asimilación de la teoría ergódica al modelo propensionalista permite demostrar su carácter metafísico y la consiguiente subjetividad en la asignación de las probabilidades
Se examina críticamente la interpretación de la probabilidad, dominante en la matemática y otros cam...
la estadística y la teoría de probabilidades presentan unos principios generales de aplicación en di...
Introducción: La teoría matemática de la probabilidad es una rama moderna de las matemáticas, apenas...
Los modelos objetivistas se basan en la hipótesis determinística que postula la existencia de la pro...
Los objetivos formativos del objeto de aprendizaje son: 1) Representar el conocimiento en términos p...
-Ensayo filosófico que plantea la problemática de decidir en la vida, la libertad y las posibilidade...
Se explica cómo es posible introducir el concepto de probabilidad con todo rigor y demostrar las pro...
En este trabajo partimos de un modelo teórico sobre el significado de los objetos matemáticos, en el...
Basing their ideas on the exchangeability property, on the postulates of the representation theorem ...
Presentación que realiza una completa y clara introducción al término probabilidad, relacionándolo c...
Presentamos una secuencia de actividades de probabilidad para 1.º de ESO, en la que a través del jue...
Este artículo presenta una descripción general de la probabilidad, este vasto y fecundo campo de las...
La incertidumbre en sentido radical no es probabilística, pero como no hay una noción de probabilid...
Se analiza la relación entre los conceptos de significación estadística (nivel de probabilidad, p) y...
El objetivo es desarrollar situaciones de aprendizaje acercándonos a un contexto situacional real (n...
Se examina críticamente la interpretación de la probabilidad, dominante en la matemática y otros cam...
la estadística y la teoría de probabilidades presentan unos principios generales de aplicación en di...
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