TANTO INCENTIVOU QUE FOI INCENTIVADO

O texto apresenta entrevista que analisa a respeito da história de vida e trajetórias escolares de JC (nome fictício), homem de 61 anos que afastado dos estudos a mais de 40 anos decide retomar a vida escolar. Exerci nesta ocasião a significativa experiência de ser pesquisadora, firmando um compromisso ético de diálogo e de respeito com o entrevistado. JC frequentou em 2014 o Programa Ação Integrada Adultos, pertencente à EJA – Educação de Jovens e Adultos, dentro de uma escola da rede municipal de ensino de Esteio/RS. Para ingresso no Programa é necessário ter o 6º ano do Ensino Fundamental completo e idade acima de 23 anos. JC vivenciou vários contextos de dificuldade na infância, sendo que na adolescência abandonou os estudos para ingressar no mercado de trabalho. Tornou-se adulto nesta transição e ruptura com a escola para assumir maiores responsabilidades. No decorrer de sua vida incentivou um irmão, depois os filhos e em seguida a esposa a estudar, esquecendo-se de si mesmo. No entanto foi sua esposa que o incentivou e efetivou sua matrícula na escola novamente. JC destacou que participar do Programa foi positivo pela convivência com professores, colegas e demais profissionais, melhorando sua autoestima, motivando-o a estudar em casa, além de mencionar aprendizagens, experiências, perseverança, autoavaliação construídas por meio da oportunidade de concluir o Ensino Fundamental. Pensa em seguir nos estudos, sendo que o desafio será conciliar com o seu trabalho. Esta entrevista pode oportunizar reflexões acerca da educação como um processo permanente de transformação, que perpassa o viver e o aprender