Add to ORKGLa evaluación en educación (ee) responde a procesos mediados por múltiples significados, intereses y relaciones de poder, por lo que no podemos hablar de patrones universales que guíen su buena práctica. El propósito de este trabajo es proponer que, desde una perspectiva crítica, la consideración y el entendimiento inicial de los significados y contenidos de poder presentes en una ee puede coadyuvar en las negociaciones para mejorar su calidad y que esta consideración puede ser hecha a partir de identificar los propósitos de autores y lectores de estas evaluaciones. Se presentan algunas herramientas para el entendimiento inicial de los contenidos de poder imbuidos en la ee
La evaluación es un proceso que permite medir la calidad de la enseñanza que se imparte y conocer lo...
La presente monografía busca dar una visión evaluativa reflexiva en la educación inicial con el obj...
La educación superior no es un sistema coherente, ni mucho menos es una totalidad sin contradiccione...
La evaluación en educación (ee) responde a procesos mediados por múltiples significados, intereses y...
Presentamos algunos desarrollos en evaluación comprendidos bajo la noción de “instrumento de poder” ...
Investigaciones relacionadas con la evaluación estudiantil en la educación superior, abogan por la e...
En este acercamiento a un tópico tan complejo y de múltiples aristas como es la evaluación se tiene ...
La evaluación y las múltiples formas que adopta este elemento constitutivo del currículo, genera pos...
La propuesta de investigación caracteriza las prácticas evaluativas y las concepciones que sobreeval...
El propósito principal es establecer un marco conceptual y un conjunto de pistas para el trabajo de ...
El propósito del texto es hacer una revisión de los aspectos básicos del proceso evaluativo, con el ...
El contexto europeo de educación superior ha generado la necesidad de desarrollar nuevos métodos de ...
La evaluación constituye un componente del proceso docente educativo y como tal, debe tener en las C...
Los modelos de evaluación de las instituciones de educación superior utilizados actualmente, como la...
El carácter integral de la Educación Física hace que en esta asignatura deban desarrollarse y evalua...
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