¿Un estatuto espistemológico de la química?

• ResumenConvencido el autor de la necesidad de conocer el fondo, no sólo de la disciplina por enseñar sino de su estructurahistórico-conceptual, a partir de la química, explícita una vía de análisis epistemológico para la formación, en los maestros, deuna imagen crítica de la ciencia que redunde en una cultura científica sólida desde la escuela.• Abstrae)The author is convinced that ¡t ¡s necessary to know not only the depth of the discipline to teach, but also itshistorical-conceptual structure. Having chemistry as a starting point, he presents an epistemological analysis pathway to créatea critical image of science ¡n teachers, which wiII contribute to build a strong scientific culture in students from the school.• ResumeL'auteur, convaincu du besoin de connaitre á fond non seulement la discipline á enseigner mais aussi sa structurehistorique-conceptuelle, explicite, en se fondant sur la chimie, une voie d'analyse épistémologique pour la formation, chez lesenseignants, d'une image critique de la science qui repercute en une culture scientifique solide des le niveau de l'école.