En este texto se hace referencia a la incorporación de la interculturalidad en la educación oficial ecuatoriana en la década del noventa, partiendo de comprender la educación como una de las obligaciones fundamentales que los Estados tienen para con los ciudadanos y, principalmente, como un problema de economía política.Cómo citar este artículo: Vélez V., Catalina, “Trayectoria de la educación intercultural en Ecuador”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xx, núm. 52, (septiembre-diciembre), 2008, pp. 103-112.Recibido: febrero 2008Aceptado: mayo 2008This text deals with the incorporation of intercultural practices in Ecuador's official education during the nineties, taking into acco...
El presente trabajo realiza una investigación bibliográfica de carácter histórico-reflexivo sobre la...
El presente estudio plantea una reflexión sobre comprensión del concepto de interculturalidad en el ...
El artículo recupera parte de los resultados de la investigación desarrollada por el autor en el mar...
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El artículo aborda el problema de la interculturalidad y de la educación intercultural, en general, ...
Aunque Ecuador es un país intercultural según la ley y según la sociedad, el pueblo Kichwa, un grupo...
El documento describe y analiza las posibilidades e imposibilidades de la Educación Superior Intercu...
En Ecuador el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe se encuentra garantizado a través de la Co...
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El artículo aborda el problema de la interculturalidad y de la educación intercultural, en general, ...
El presente documento, caracteriza la situación y evolución de la Ley Orgánica de Educación Superior...
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