Além da prova Brasil: investimento em sistemas próprios de avaliação externa

O estudo analisa os objetivos e as justificativas de quatro \ud secretarias de educação para investir em sistemas próprios \ud de avaliação em larga escala em vez de utilizar as avaliações \ud nacionais já disponíveis, em especial a Prova Brasil, como \ud instrumento precípuo de sua política educacional. O foco recai \ud sobre avaliações externas que lançam mão dos mesmos modelos \ud adotados pelas avaliações nacionais com contornos e desenhos \ud distintos impressos às diferentes redes de ensino investigadas, \ud conforme o tipo de organização e política. Destacam-se as \ud demandas que se impõem a essas avaliações, notadamente \ud naquilo que podem conter de subsídio pedagógico voltado \ud diretamente ao trabalho escolar