Scientific aspects of the analysis of essential characteristics pculiar to social and professional maturity of students majoring in social pedagogy

Розвиток соціально-професійної зрілості особистості майбутнього соціального педагога належить до пріоритетних завдань вищої педагогічної освіти, оскільки він пов’язаний із підвищенням ефективності майбутньої професійної діяльності. Проблема соціально-професійної зрілості виступає як самостійна, адже у зв’язку з розширенням сфери діяльності соціального педагога, ускладненням соціально- економічної ситуації, зростає значення якості його професійної підготовки.Развитие социально-профессиональной зрелости личности будущего социального педагога принадлежит к приоритетным заданиям высшего педагогического образования, так как он связан с повышением эффективности будущей профессиональной деятельности. Проблема социально- профессиональной зрелости выступает как самостоятельная, так как в связи с расширением сфер деятельности социального педагога, усложнением социально-экономической ситуации, возрастает значение качества его профессиональной подготовки.Increased social and professional maturity of prospective social pedagogue’s personality belongs to priority objectives of higher pedagogical education, since it is connected with enhancing the effectiveness of future professional activity. Social and professional maturity is a separate issue because of the expanding area of social pedagogues’ activity and tense socio-economic situation contributing to the significance of their professional training quality