Det nya högskoleprovet : provdeltagargruppens sammansättning och resultat hösten 2011

Högskoleprovet har nu i drygt 30 år fungerat som urvalsinstrument för antagningtill universitets- och högskolestudier. Provet genomförs en gång påhösten och en gång på våren och det är tillåtet att göra provet hur mångagånger man önskar. Vid mer än ett provresultat är det alltid det bästa resultatetsom gäller vid urval till en studieplats. Provresultaten är giltiga i fem åroch efter varje provtillfälle överförs råpoängen (antal rätt besvarade uppgifter)till en normerad poäng, på en skala från 0.0 till 2.0, där 2.0 är det högstaresultatet. Denna normering görs för att säkerställa att det är lika lätt ellersvårt att erhålla en viss normerad poäng oavsett prov och provgrupp. Avsiktenmed föreliggande rapport är att beskriva provdeltagargruppen hösten2011 med avseende på sammansättning och resultat. Resultaten presenterasför provdeltagare med olika kön, ålder och utbildning. Vidare beskrivs hurnormeringen av provresultaten genomförs och utfallet av normeringen.Resultaten i rapporten grundas på databearbetningar gjorda av Mats Hamrén,högskoleprovets systemchef.Since spring 1977 the Swedish Scholastic Assessment Test (SweSAT) hasbeen used as an instrument for selection to higher education. The test isadministered twice a year, once in spring and once in autumn, and it isallowed to take the test several times. The test scores are valid for fiveyears, and for test-takers with more than one test result the best valid resultis used for admittance. After each test administration the raw score is transformedto a standardized score on a scale from 0.0 to 2.0, where 2.0 is thebest result. The aim of the standardization is to equate the scores betweendifferent test occasions, i.e. it should be just as easy or difficult to get acertain standardized score on one test occasion as on another. The aim ofthis report is to describe the group of test-takers in autumn 2011 regardingcomposition and results. Results are presented for test-takers of differentgender, age and background education. Further a description is given of theequating procedure and the outcome of the standardization. The resultspresented in the report are based on data processing performed by MatsHamrén, head of the data management of the SweSAT.Högskoleprove