To describe nursing students’ attitudes towards people with HIV/AIDS and what factors that influence their attitudes : A literature review

Bakgrund: Humant Immunbristvirus har sedan upptäckten under 1980-talet tagit mer än 35 miljoner människors liv. I tidigare studier framkommer det att personer med HIV/AIDS utsätts för diskriminering och stigmatisering inom sjukvården. Syfte: Att beskriva sjuksköterskestudenters attityder till personer med HIV/AIDS och vilka faktorer som kan påverka deras attityder. Metod: En litteraturstudie innehållande 11 artiklar med kvantitativ ansats granskades, analyserades och sammanställdes. Databaserna som användes vid artikelsökningen var PubMed och CINAHL. Resultat: Det framkom att sjuksköterskestudenter hade både positiva och negativa attityder gentemot personer med HIV/AIDS. Sjuksköterskestudenter hade också olika negativa attityder till olika patientgrupper samt både positiv och negativa vilja att vårda personer med HIV/AIDS. Faktorer som framkom påverka attityderna var kunskaper och tidigare erfarenheter, studielängd, kön, ålder, land och religion. Konklusion: Sjuksköterskestudenters negativa attityder mot personer med HIV/AIDS har visat sig kunna förbättras genom ökad kunskap om HIV/AIDS. Genom att sjuksköterskeutbildningen organiseras på ett sådant sätt att studenterna får mer kunskaper om HIV/AIDS under studietiden kan de förbättrade kunskaperna leda till mindre negativa attityder och därmed förbättra livskvalitén hos personer med HIV/AIDS samt främja deras hälsa.Background: The Human Immunodeficiency virus has, since its discovery in the 1980s, taken more than 35 million people's lives. Previous studies show that people with HIV/AIDS are subject to discrimination and stigmatization within health care. Aim: To describe nursing students’ attitudes towards people with HIV/AIDS and what factors that influence their attitudes. Method: A literature study containing 11 articles with a quantitative approach were reviewed, analyzed and compiled. The databases PubMed and CINAHL were used. Results: It was revealed that nursing students had both positive and negative attitudes towards people with HIV/AIDS. The nursing students also had various negative attitudes towards different patient groups as well as positive and negative willingness to care for people with HIV/AIDS. Factors that emerged to influence the attitudes were knowledge, previous experiences, length of study, age, gender, country and religion. Conclusion: Nursing students negative attitudes towards people with HIV/AIDS have been shown to be improved by more knowledge of HIV/AIDS. By organizing the nursing education in such a way that the students receive more knowledge about HIV/AIDS during their period of studies, the improved knowledge can lead to less negative attitudes, thus improving the quality of life of people with HIV/AIDS and promoting their health