PERAN GURU PPKn DALAM UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN PESERTA DIDIK (Studi Deskriptif Kelas X SMK Negri 1 Rengasdengklok)

Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal merupakan komponen yang sangat penting dalam mengembangkan sikap disiplin peserta didik. Secara sederhana disiplin dapat diartikan sebagai sikap patuh, taat dan tertib t erhadap peraturan yang berlaku. Penelitian ini didasarkan atas empat rumusan masalah yaitu 1) Bagaimana kondisi kedisiplinan peserta didik ; 2) Bagaimana peran guru PPKn dalam meningkatkan disiplin Peserta didik; 3) Apa yang menjadi kendala guru PPKn dalam meningkatkan disiplin Peserta didik; 4) Bagaiman upaya guru PPKn mengatasi kendala-kendala dalam meningkatkan disiplin Peserta didik. Pendekatan yang digunakan untuk menjawab permasalahan tersebut adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode yang digunakan adalah studi deskriptif. Teknik Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, studi dokumentasi dan studi literatur. Peneliti mengungkapkan bawa 1) Kondisi kedisiplinan siswa di SMK Negri 1 Rengasdengklok, kabupaten Karawang sudah baik; 2) Peran guru PPKn dalam upaya meningkatkan disiplin peserta didik di sekolah terlebih dahulu merencanakan proses pembelajaran dengan dilengkapi nilai, moral, norma, serta aspek gognitif, apektif, psikomoto, kegiatan pembelajaran di kelas, dan evaluasi pembelajaran; 3) Kendala yang dihadapi guru PPKn dalam upaya meningkatkan disiplin peserta didik yaitu dari peserta didik sendiri karena mereka belum terbiasa dengan lingkungan yang baru, belum adanya kesadaran pada diri peserta didik akan arti kedisiplinan sehingga peserta didik bersikap acuh; 4) Upaya guru PPKn dalam mengatasi kendala-kendala dalam meningkatkan disiplin Peserta didik adalah bekerjasama sama denengan seluruh warga sekolah dalam merazia dan Memberikan keteladanan, pembiasaan prilaku yang baik dari guru, membeikan motivasi kepada peserta didik tentang arti penting kedisiplinan