Las cuentas del hogar - Libreto emisión No. 17

Esta emisión se ocupa del tema los ingresos o entradas. Se explica, con algunos ejemplos, cómo una madre empleada puede llevar la cuenta de sus ingresos.ACCION CULTURAL POPULAR ESCUELAS RADlOFONICAS 68 R A DIO SUTATENZA PROGRAMA VIVAtmS HEJO~. CU~SILLO: LAS CUENT S D~L H.. .O.. .G... ....R.... ..... FECHA y HORA .V....i.e..r.n...e...s... ....2..4.. . .d.. .e... ...o....c..t..u...b...r...e... .. d. e 1 98IJCONTROL OR wcm ..E....S.. .........L..O...U.._. .D..E.S.. ........L.U..I.S . EDUA ..D O PRODUCTOR.. LUIS EDU •• DO .B..~<J.A. ....N QJ..~ LlBRETlST A .......... ~~.~~.~~~~~O BEJA. NO J . . ...... GRABACION .. ............ r.RQG3.1. ... N.~ .... l1. .. ... l.n.gr.esos .. por. .. tra.bajo .. d.e ... la··ffi.adreemple·ada .·· EDITORIAL ANDES, BOGOTA l . CONT:10L 2 . LOCUTOR 3. LOCUTORA 4~ CONT.aOL 5 . LOCUTO" 6 . LO CUTO. A 7. LOCUTOR 8 . LO CUTO.; TE DE PRESENTACION Cordial bienvenida amigo . =stamos ~niciando un nuevo programa de las CUZNT S llEL HOG i. . Estt~ emisora se complace en seguir­lo ayudando en su tarea de mejor capacitación, presentando te­mas que son de mucho interés para t odos . Como siempre , hay que revisar diariamente los conocimientos que se Van adquiriendo para que se practiquen constantemnte. Entonces , recuerde con quién hicimos cuentas en la clase pasa­da y qué hacía esta persona? DIS·CO Lt.DO PO~ 30" •• • CONCLUYE. Seguramente estar~ pensando ~n la buena organización de doña Inés , por ser una persona dedicada a su hogar y a su costure­ría . Usted debe pensar en comenzar con un poco de esfuerzo a crear una pequeña~~ft&~e~~~} empresa familiar Si hay interés y volúntad se pueden hacer muchas cosas en bien 1ropio y en 'bien de los demás . Fíjese cómo empezó la señora Inés . Cosiendo algunos vestidos con lo poco que tenía y con el poco conocimiento de costura. Ahora después de adquirir más pr ctica y más ideas su produc­ción es más rwpida y más abundante ••• Hay que tener en cuenta lo que decía doña Inés : Con la misma materia prima , en este caso con la misma tela, se produce mucho más, y por eso resul­tan más baratos los vestidos . Para la clase de hoy hemos traído CQn Lourdes un tema de mucha ioportancia . Se trata de los ingresos que obtiene una madre em¿leada en un negocio . Y ust ~ d quizá se imagina que esta seño ra es una de las empleadas de doña Inés ••• Pues, así es . Nues­tra persona de , la clase de hoyes una ma re de familia, que gracias a doña Inés y gracias a sus labores de costura consi­guió el empleo . Y~ c?nozco algo más sobre esta se~ora, Luis Eduardo . Nuestra amiga, se vió en la necesidad de colaborar a su esposo en el sostenimiento de la familia . Antes sólo trabajaba su marido Digitalizado por la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República, Colombia. • 1 l . LOCUTOn. 2 . ca TT3.0L,'; .3 . LOCU'r03.A 4 . CONT.l.OL 5 LOCUTOR 6 . LOCUTO:1A 7. CONT~OL 8 . LOCUTJ. - 2 - pero el salario que re ci bí a por su trabajo no al canzaba pa r a el sust ento de su familia¡ enton ces nuestra amiga conciente de la situac i ón, comenzó a practicar de nuevo la modister í a y se propuso conseguir un e~ple o. Fue entonces cuando llegó al ne­gocio de doña In~s . Doña Inés estaba ne cesi tando trab~jado r as y as í ,fue que la empleó. Ahora lo ue interesa es ayudarle a nuestra, amiga modista a I hacer cuentas •• • Vamos a alistar los materilles ne cesarios pe-ra la c lase ••• Ojalá sea un cuaderno y no hojas sueltas que se pueden perder . ~D~I~8 ~CO~ ________ ~L~A~D~0 _____ C~0~~~;T~~~' __ ~P~O~.~1~5_1I •.•• CONCLUYE . Ya usted sabe que nuestra amiga la modista ayuda con su sala­rio para so stener a su familia , la otra parte de l ingresos ll~ ga por par te del esposo ••• Vamos a suponer que por su trabajo en la modister í a nue~tra amiga recibe en 15 días $2 . 300, 00. En-tonces usted deb2 ayudarla a registrar su cuenta en la parte de ingresos . Fíjese Va a escribir el detalle del ingres.o y la cantidad ••• Recuerde que son 15 días de trabajo por ~~2 . 300,OO . Comience a trabajar •• • Auxiliar por favor oriente el ejercicio DUCO LADO coaT' POJ. 45" ••• CONCLUYS. Bien. El tiempo de ejer cicio ha terminado •• • Mucha atención a su ejercicio . Vamos a compararlo con lo realizado por nuestra , I amiga modLsta. Primero anotó la fecha correspondiente a la q : cena , y esto es 1. mportant'e por uc e 11 a sabe que.. in<'"reso .. r~c1b10 en ese día . Usted pu ~ e escribir l~ fecha de hoy si quiere para tener una idea •• • ••• En sc&~ida , la modista detalló lo siguiente ••• Dinero reci bido en 15 dí as por trabajo $2 300,00 ••• Y en la cantidad es­cribió $2 . 300 , 00 ••• En una nueva uincena nuestra aCliga re ci-bi ó otro. (fo2 . 300,00 y obtuvo 1m 1ngr?SO por valor de $750,00 por con cepto de ventas Je ~lgunos productos de su huerta casera . puede ser Entonces usted va a registra.r esas cuenta~ , en el oismo cuadro en donde antes habí a indicado l o anterior •• No olvide lo qqe V~ a anot~r • • . t2 30C , oo por trabajo en 15 días y 0750 , 00 por venta de productos de la huevta caaera No puede escribir esas cantidades en desor~en . Ojalá lo haga s ólo, después el auxilia revisa su trabajo . Ahora si comien ce . DISCO LA:JO CON8LUY"3. Veamos cuél fue el resultado de su trabajo. Espero ue las du- , das les haya consultado con su auxiliar ••• Nuestra amiga modi~ ta tambi~n terminó de registrar sus cuentas y desee saber si realizó bien las cuentas, comparándolas con su trabajo. Lourde va a conento.r lo ue hizo la modisto. . Digitalizado por la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República, Colombia. J • 1. LOCUTOiU 2 . LOCUTOR 3 . CONT.OL 4 . LOCUT02A 5 . LOCUTOR 6 . LOCU'l'O. A 7 . LOCUTO."! 8 . COiJTROL - 3 + Si Luis Eduerdo . Nuestra amiga escribió la fecha corr~spondiel te al ingreso qua obtuvo • •• Describió que por concepto de traJ bajo en la modistería recibió 02 . 300 , 00 en 15 días y al frentE colocó la cantidad corr8spondiente i~2 . 300 .00 ••• En la parte del detelle a~ot ó tambiéfl lo siguiente ••• Venta de productos de huerta casera por valor de $ 750,00 ••• Por último, escri­bió en ~a columna de cantidad los $750 ,00 ••• Eapero ue uste ' haya indicado en la misma forma _ue 10 hizo nuestra amiga modista . Recuerde que en la columna de cantidad las cifras deben estar colocadas correctamente para facilitar la operación siguiente . Nuestra amiga modista quiere saber cuánto fue el total de sus ingresos durante el mes ••• Ya ustee tiene las cantidades de dinero ue recibión en las,' dos quince­nas, ahora averigua el total . LADO CO:1TE P03. 30" ••• CO·JCLU~ . u é fácil es hacer cuentas si nosotros las qanej,a mos corrccta-mente , verdad? •• Sin embargo, no podemos quedarnos un sólo día sin conocer nuestro estado económico ••• Veamos cuál fue el total de ingresos recibido por 'la modista en un mes . Bien Lourdes . Nues t ra amiga re cibió en un mes le cantidad de $5 . 350 ,00 ••• • ealmente fue un buen ingreso porque alcanz'o a hacer alg~~as compras para su familia y todav í ~ contaba con algo de dinero para hacer otra inversión en algo productivo . As í es amigo , ne ha pensar en llev.:1r bien las cuentas . No ol­vide que el primer paso es estudiar para sab~r como se hacen cuentas, el seg\.:ndo paso es aprender a manejarlas muy bien y el tercer paso saber aplicar lag cuentas en t odos los negocios Ya conocemos varios casos de personas organizadas y con inte­rés de r ogresar y salir adelante . Usted lo pueae hacer con un buen esfuerzo . Piénselo y em.piece a tra iJajar sO:Jre estas ideas ••• l:uchos é "­t os le deseamos Valerio , Lourdes y Luis Eduardo. lasta nuestro próximo :5m:ka~ encuentro . TEl. \ :m DESPEDIDA . Digitalizado por la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República, Colombia