A dança na educação infantil : vivências em uma escola pública

Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Litoral, Curso de Licenciatura em ArtesInclui referênciasEste estudo buscou compreender possibilidades do ensino da dança na educação infantil, num processo que se origina no repertório corporal do aluno, sem o desejo de ensinar um estilo de dança pré-estabelecido. A partir de pesquisas acerca dos elementos de movimento Tempo e Espaço, produzida por Rudolf Laban e desenvolvimento psicomotor infantil, além de leituras sobre a dança na escola, pretendeu-se desenvolver uma proposta de trabalho com a dança na educação infantil, especificamente com crianças com idade entre 4 e 5 anos. A proposta visava à aprendizagem dos elementos de movimento "tempo e espaço" através de uma dança que trabalhasse a espontaneidade das crianças, e permitisse a utilização de seu repertório corporal, incentivando a dança criativa. Foram planejados e desenvolvidos 10 encontros com 9 crianças da turma Pré II do período da manhã, do CMEI Rainha da Paz, localizado em Paranaguá. Durante os encontros, as crianças experimentaram e conheceram sobre os elementos de movimento de forma prática, num ambiente de respeito e diversão. E, por meio das rodas de conversa, observações e registros produzidos nas 10 aulas, foram constatados avanços satisfatórios no desenvolvimento das noções de espaço e tempo e de consciência corporal, além de um repertório corporal mais ampl