ANALISIS KESESUAIAN MODEL PEMBELAJARAN DENGAN TAHAPAN YANG DILAKSANAKAN GURU DI SDN 03 BANDA ACEH

ABSTRAKNuraisah. 2007. Analisis Kesesuaian Model Pembelajaran Dengan Tahapan YangDiLaksanakan Guru di SDN 03 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan GuruSekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas SyiahKuala, Pembimbing:(1) Dra. Alfiati Syafrina, M.Pd., (2) Tursinawati, S.Pd.I, M.Pd.Kata Kunci : Analisis dan Model Pembelajaran kurikulum 2013.Model pembelajaran adalah suatu pola atau langkah-langkah pembelajaran tertentuyang diterapkan agar tujuan atau kopetensi dari hasil belajar yang diharapkan akancepat dicapai dengan efektif dan efisien. Rumusan masalah dalam penelitian iniadalah bagaimana kesesuaian model pembelajaran dengan tahapan yangdilaksanakan guru di SDN 03 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untukmendiskripsikan kesesuaian model pembelajaran dengan tahapan yang dilaksanakanguru di SDN 03 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian iniadalah pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Data penelitian ini bersumber dari guru-guru kelas di SDN 03 Banda Aceh yang berjumlah 6 orang. Pengumpulan datadilakukan dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. Analisis menggunakanreduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan bahwa kesesuaian modelpembelajaran Discovery Learning dengan tahapan yang dilaksanakan guru di SDN03 Banda Aceh belum terlaksana dengan baik, hal tersebut dikarenakan daribeberapa aspek, baik dari aspek pengetahuan mengenai model pembelajaranDiscovery Learning serta model-model pembelajaran yang ada pada kurikulum 2013.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah guru-guru kelas di SDN 03 BandaAceh masih kesulitan dalam menyesuaikan model, serta pelaksanaan modelpembelajaran Discovery Learning berdasarkan kurikulum 2013 dalam proses belajarmengajar di SDN 03 Banda Aceh, sehingga proses pembelajaran tidak sesuai denganyang diharapkan. Disarankan untuk para guru agar lebih termotivasi untuk mecaridan mendalami model-model pembelajaran kurikulum 2013 Khususnya modelpembelajaran Discovery Learning