PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA STYROFOAM CARTESIUS TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Cirebon)

FIYAN SURYANDI : “PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA STYROFOAM CARTESIUS TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS”. (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Cirebon)” Matematika merupakan pelajaran yang sulit dipahami oleh kebanyakan siswa, terdapat beberapa masalah dalam penyampaian metode pembelajaran matematika di SMP Negeri 2 Kota Cirebon diantaranya masih kurangnya interaksi guru dengan siswa, kurangnya motivasi dan minat belajar siswa untuk mempelajari pelajaran matematika, serta minimnya alat peraga yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi yang disampaikan, maka dari itu dalam kegiatan belajar mengajar guru harus mampu menjelaskan konsep kepada siswa dengan metode yang baik agar para siswa lebih banyak mengerti dan mengikuti pelajaran matematika dengan senang sehingga minat siswa terhadap matematika akan lebih besar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji data penggunaan alat peraga Styrofoam Cartesius dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan Persamaan Garis Lurus, Untuk mengetahui data adanya minat belajar siswa pada pelajaran matematika terhadap penggunaan alat peraga Styrofoam Cartesius di kelas VIII B di SMP Negeri 2 Cirebon pada Materi Persamaan Garis Lurus, serta mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran matematika dengan menggunakan alat peraga Styrofoam Cartesius terhadap minat belajar siswa pada materi persamaan garis lurus di SMP Negeri 2 Kota Cirebon. Pembelajaran menggunakan alat peraga Styrofoam Cartesius yaitu pembelajaran yang menggunakan media alat peraga yang terbuat dari bahan Styrofoam yang dibentuk menyerupai diagram Cartesius agar siswa dapat lebih jelas memahami konsep persamaan garis lurus. Sedangkan minat belajar adalah merupakan kecendrungan, Refleksi/Kesadaran, Proaktif Serta Motivasi seseorang dalam memusatkan perhatiannya terhadap suatu objek atau kegiatan yang disertai keinginan untuk mengetahui dan mempelajari objek atau kegiatan tersebut tanpa ada yang menyuruh khususnya dalam pengunaan alat peraga Styrofoam Cartesius. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Cirebon tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 7 dengan 330 siswa. Sedangkan pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Cluster Random Sampling, yaitu pengambilan secara acak yang digunakan untuk menentukan sampel bila obyek yang akan diteliti atau sumber data sangat luas dan mempunyai kemungkinan yang sama untuk menjadi sampel.. Kelas yang terpilih untuk menjadi objek penelitian yaitu kelas VIII B yang berjumlah 48 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket, kemudian data diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian dengan uji hipotesis menunjukan bahwa thitung = 1,635 sedangkan ttabel = 2,011 pada taraf kepercayaan 95% (signifikansi 5%) Dengan demikian dapat dilihat bahwa thitung < ttabel maka berdasarkan kriteria uji H0 ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada pengaruh yang signifikan tentang penggunaan alat peraga Styrofoam Cartesius terhadap minat belajar siswa kelas VIII.B SMP Negeri 2 Cirebon. Selain itu dapat dilihat pula rata-rata prosentase penggunaan alat peraga Styrofoam Cartesius 71,87% sedangkan rata-rata prosentase minat belajar siswa 72,45%