Ways of Work with Children with ADHD in The Centre Education Care

Cílem předkládané diplomové práce je zmapovat podobu poskytované intervence dětským klientům se syndromem ADHD ve Středisku výchovné péče Pyramida. Práce je složena z teoretické a praktické části. Teoretická část se zaměřuje na vymezení a symptomatologii syndromu ADHD, jeho etiologii, epidemiologii a vybrané druhy terapií. Dále jsou zde v obecné rovině představena Střediska výchovné péče a detailně popsána struktura a činnost Střediska výchovné péče Pyramida. V praktické části je věnován prostor jednotlivým krokům, které vedly k dosažení cíle. Je zde vysvětlena volba kvalitativní výzkumné strategie, popsán polostrukturovaný rozhovor jako metoda sběru informací, ozřejměn výběr účastníků a průběh samotného výzkumu. K následnému rozboru získaných dat bylo využito techniky otevřeného kódování, techniky vyložení karet a metody prostého výčtu.The aim of this dissertation is to chart a form of intervention, given to childlike patiens with ADHD syndrome in the Center education care Pyramida. The work consists of theoretical and practical section. The theoretical part concentrates on demarcation and symptomatology of ADHD syndrome, its etiology, epidemiology and selected types of therapies. Further more, there are introduced centres education care in a general sphere with detailed description of the structure and activity of the Center education care Pyramida. In the practical part, the work outlines particular procedures, which took fundamental role in acquiring mentioned aim. There is as well explanation of choosing qualitative research strategy, description of halfstructured interview as a method of information gathering and last but not least selection of participants and research itself. Gathered data is followingly analysed by open code technique, technique of cartomancy and method of simple enumeration.Katedra věd o výchověStudentka představila svojí práci a reagovala na dotazy z posudků i doplňující otázky komise