Utvärdering av skolportalenStockholm Skolwebb

Utvecklingen av Internet och de kommunikationsmöjligheter den har fört med sig har gjort avtryck i samhället som helhet. Ett område där IT-teknologin föranlett stora förändringar är den svenska skolan, där de senaste tio åren kännetecknats av stora satsningar inom området. Internet skulle förbereda eleverna för arbetslivet och underlätta informationssökning och för lärare skulle det underlätta det administrativa arbetet. Internet har även öppnat nya kanaler för kommunikation mellan skolans olika aktörer. Syftet med detta examensarbete har varit att undersöka om Stockholm Skolwebb, den Internetportal som används av grundskolor i Stockholm uppfyller de pedagogiska mål och verksamhetsmål som Stockholm Stad ställer på IT-verktyg som skall användas inom stadens skolverksamheter. Undersökningen syftade också till att se på vilket sätt portalens användning påverkat och hur den uppfattas av skolans olika aktörer, dvs. elever, vårdnadshavare och lärare. Hur påverkade användarnas önskemål och de lokala verksamhetsbehoven valet av Stockholm Skolwebb som lärplattform för stadens grundskolor? Utvärderingen genomfördes på en av Stockholms grundskolor. Den önskade informationen om bakgrunden kring Stockholm Skolwebb inhämtades via intervjuer med skolledningen. Utvärderingsmomenten med lärare och vårdnadshavare bestod utav användartester med hjälp av ”tänka högt”-metoden, skriftliga frågor och semistrukturerade intervjuer. Elevernas synpunkter inhämtades via samtal i form av en fokusgrupp. Utvärderingen visade på att idén bakom Stockholm Skolwebb är bra men att själva portalen innehåller många brister och behöver genomgå stora förändringar innan den kan verka som en fungerande lärplattform