Intraosseous access in the in prehospital emergency care

Tato práce se zabývá problematikou a používáním intraoseálních vstupů v přednemocniční neodkladné péči. V teoretické části jsou k nalezení souhrnné informace o intraoseálním vstupu. Jeho původ a historii, anatomický a fyziologický pohled na kost pro intraoseální přístup. Jaké jsou indikace a kontraindikace podání, druhy pomůcek pro zajištění a také postup aplikace s jejími možnými komplikacemi. V praktické části je zpracováváno výzkumné šetření. Které se skládá ze dvou částí. První část se zabývá sběrem informací z výjezdů posádek zdravotnické záchranné služby, při kterých byl použit intraoseální vstup. Hodnotily se základní oblasti, například typ zúčastněné posádky, či věk pacienta. Druhá část je vyhodnocení dotazníků, které byly podány pracovníkům zdravotnické záchranné služby. Dotazníky byly zaměřeny na jejich zkušenosti s intraoseální aplikací a jejich znalosti této problematiky.This work deals with use of intraosseous access in prehospital emergency care.In the theoretical part contains summary information about intraosseous access. Its origin and history, anatomical and physiological view of the bone for intraosseous approach. What are the indications and contraindications to the use, types of equipment to ensure the application process and with its possible complications. In the practical part is processed research. This consists of two parts. The first part deals with the collection of information from the EMS in which was used intraosseous input. Evaluate the basic issues, such as the type of crew involved, or patient age. The second part of the evaluation questionnaires were administered emergency medical services personnel. The questionnaires focused on their experience with intraosseous applications and their knowledge of this issue.Katedra ošetřovatelstvíHodnocení vedoucího: výborně Hodnocení oponenta: výborně mínus Doplňující otázky k obhajobě: 1. V rámci dotazníkového šetření jste zjišťoval, jaký druh pomůcek pro IO přístup mají respondenti k dispozici ve voze RZP a RLP. Z výsledků vyplývá, že všechny tři druhy. Zjišťoval jste i osobně, zda respondenti opravdu mají k dispozici manuální pomůcku Cook ve vozidlech RZP a RLP? 2. Jakým způsobem si představujete edukaci pracovníků v problematice IO vstupu (mimo distribuci edukačních brožur)? 1 Obhajoba bakalářské práce s prezentací výborná