Hubungan Kualitas Tidur dengan Konsentrasi Belajar Siswa SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta Tahun 2010

memusatkan perhatian. Faktor yang mempengaruhi konsentrasi belajar antara lain\ud faktor usia, kondisi fisik, dan pengetahuan dan pengalaman belajar. Keadaan fisik\ud seseorang mempengaruhi kemampuan sistem saraf sehingga hal ini mempengaruhi\ud kemampuan individu dalam memusatkan perhatian (konsentrasi belajar).\ud Tujuan penelitian : mengetahui hubungan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar\ud siswa SD MuhammadiyahWirobrajan 3 Yogyakarta 2010.\ud Desain penelitian : merupakan penelitian Observasional Analitik dengan pendekatan\ud cross sectional. Responden dari penelitian ini adalah siswa SD Muhammadiyah\ud Wirobrajan 3 Yogyakarta pada bulan juni yang berjumlah 78 responden dan teknik\ud pengambilan sampel yang digunakan adalah insidental sampling. Pengumpulan data\ud yang dilakukan menggunakan kuesioner Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) dan\ud lembar soal Digit Symbol Test, kemudian dianalisa dengan uji statistik Kendal Tau.\ud Hasil penelitian : koefisien korelasi Kendal Tau sebesar 0,325 denga p sebesar\ud 0,004. Berdasarkan nilai p < 0,005 maka disimpulkan ada hubungan yang positif\ud antara kualitas tidur dengan konsentrasi belajar siswa SD Muhammadiyah\ud Wirobrajan 3 Yogyakarta Tahun 2010. Berdasarkan nilai koefisien korelasi sebesar\ud 0,325, maka kekuatan hubungan tersebut termasuk dalam kategori rendah.\ud Berdasarkan hasil tersebut hendaknya para siswa menjaga kualitas tidur sehari-hari\ud supaya konsentrasi belajar baik dan prestasi bisa ditingkatkan