Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan pembelajaran Tutorial pada mahasiswa Semester II Diploma IV Bidan Pendidik Kelas Reguler STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta

INTISARI\ud Mar Atun Khasanah Susandi,2 Ruhyana.3\ud Latar belakang : Salah satu metode pembelajaran yang diselenggarakan pada\ud program Bidan Pendidik STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta adalah tutorial yang\ud menuntut mahasiswa mampu berbicara di depan banyak orang. Namun dalam\ud prakteknya, banyak aspek yang menjadi kendala bagi mahasiswa antara lain\ud kepercayaan diri, manajemen waktu, dan motivasi belajar.\ud Tujuan : untuk mengetahui hubungan antara faktor; kepercayaan diri, manajemen\ud waktu, motivasi belajar dengan keberhasilan pembelajaran tutorial pada\ud mahasiswa semester II diploma IV bidan pendidik kelas regular STIKES\ud ‘Aisyiyah Yogyakarta tahun 2014\ud Metode : Penelitian ini menggunakan metode survey, dengan pendekatan waktu\ud cross sectional. Sampel penelitian ini sebanyak 33 mahasiswa, menggunakan\ud proportionate random sampling. Analisis data menggunakan korelasi Spearman\ud Rank.\ud Hasil : Menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara faktor; kepercayaan diri,\ud manajemen waktu, dan motivasi belajar dengan keberhasilan pembelajaran\ud tutorial yang dibuktikan nilai probabilitas Spearman rank hitung kepercayaan diri\ud sebasar 0,003< 0,05 (?=5%), manajemen waktu sebesar 0,008 < 0,05(?=5%),dan\ud motivasi belajar sebesar 0,007 < 0,05 (?=5%).\ud Kesimpulan : Terdapat hubungan antara faktor; kepercayaan diri, manajemen\ud waktu, dan motivasi belajar dengan keberhasilan pembelajran tutorial.\ud Saran : Diharapkan mahasiswa dapat selalu mempertahankan kepercayaan diri,\ud manajemen waktu, dan motivasi belajar dalam pembelajaran tutorial sehingga\ud dapat menjadi bekal sampai mahasiswa bekerja\ud Kata Kunci : Tutorial, Diploma IV Bidan Pendidik, Mahasiswa\ud Kepustakaan : 44 Buku (2003-2013), 6 Jurnal (2006-2010), 7 Website\ud Jumlah Halaman : xv, 83 Halaman, tabel 1-14, gambar 1-