Die Fertigkeit Sprechen bei Schülern vom 4. bis 9. Schuljahr der Grundschule

V teoretické části diplomové práce je charakterizován ústní projev jako jedna z cílových řečových dovedností ve výuce cizího jazyka na základní škole a jsou uvedeny možnosti jeho nácviku. V empirické části je hodnocen ústní projev žáků na vybraných typech cvičení v závislosti na požadavcích, které stanovují učební osnovy.Dokončená práce s úspěšnou obhajobo