Environment, stereotypes and swearing : A study of girls’ books and boys’ books, then and now

Syftet med den här undersökningen är att ta reda på om det finns språkliga skillnader mellan böcker för flickor och böcker för pojkar, och om dessa skiljer sig mellan böcker som skrevs för cirka 100 år sedan och böcker som är skrivna idag. I detta examensarbete analyseras åtta barnböcker. Det som undersöks är miljöbeskrivningar, framställning av karaktärer, och svordomar. Böckerna har blivit lästa till kapitel 10 och har sen analyserats noggrant utifrån två stereotypscheman och en stilmodell. Miljöbeskrivningarna liknar varandra i både pojkböckerna och flickböckerna. Det enda som egentligen skiljer dem åt är att flickböckerna har mer miljöbeskrivningar och adjektiv och att pojkböckerna har fler verb. Huvudkaraktärerna framställs i samtliga fall mer utefter sina inre attribut än sina yttre. Det finns fler flickor i flickböckerna och fler pojkar i pojkböckerna. I de flesta av böckerna så är många av karaktärerna ganska stereotypiska. När det kommer till stilvalörer så har de manliga karaktärerna i de moderna flickböckerna bara negativa stilvalörer. Svordomar och grova uttryck förekommer i en liten utsträckning. Svordomar är vanligare i pojkböcker än i flickböcker och det är bara de manliga karaktärerna som svär. Den här undersökningen har visat på en del skillnader och likheter mellan pojkböcker och flickböcker. Den har också visat att det inte är så stor skillnad på klassikerna och de moderna böckerna.