Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho tem por objetivo expor atividade realizada pelo PIBID História 1 UFPR por ocasião do Dia da Mulher. Sob coordenação da Profa. Dra. Karina Kosicki Belotti e orientação dos professores Alisson Gonçalves e Daniel Nodari. Foi planejada e aplicada uma atividade que buscava trabalhar, com os alunos, estereótipos femininos presentes na mídia. Utilizando-nos de debates e da comparação de propagandas de televisão e revistas antigas e atuais, pudemos problematizar ao longo de três aulas a questão da construção da imagem feminina. O resultado da oficina var...
INTRODUÇÃO: O presente estudo é o subprojeto oriundo da pesquisa denominada “ resiliê...
O presente relato descreve uma ação da disciplina optativa “Educação, ambiente e sociedade” ofertada...
O debate sobre sustentabilidade local ganhou um lugar de destaque e uma importância cada vez maior, ...
Esse texto visa apresentar um relato de experiência acerca de um trabalho de contações de histórias,...
O propósito deste artigo é apresentar, de maneira introdutória, parte de reflexões teóricas sobre a ...
Se a estranha atualidade das ideias de Machado de Assis não fosse sempre tão surpreendente, poderia ...
Micotoxinas são metabolites produzidos por fungos que quando ingeridos, inalados ou absorvidos atrav...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós...
Este estudo compõe parte de pesquisa conduzida pelo Núcleo de Políticas, Gestão e Financiamento da E...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, P...
Orientadora : Márcia Bortolocci Espejo.Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná,...
Dissertação de mestrado integrado em Arquitectura, Universidade Lusíada de Lisboa, 2015Exame público...
O objetivo deste trabalho foi identificar, quantificar e modelar atributos condicionantes do acúmulo...
INTRODUÇÃO: O presente estudo é o subprojeto oriundo da pesquisa denominada “ resili...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós...
INTRODUÇÃO: O presente estudo é o subprojeto oriundo da pesquisa denominada “ resiliê...
O presente relato descreve uma ação da disciplina optativa “Educação, ambiente e sociedade” ofertada...
O debate sobre sustentabilidade local ganhou um lugar de destaque e uma importância cada vez maior, ...
Esse texto visa apresentar um relato de experiência acerca de um trabalho de contações de histórias,...
O propósito deste artigo é apresentar, de maneira introdutória, parte de reflexões teóricas sobre a ...
Se a estranha atualidade das ideias de Machado de Assis não fosse sempre tão surpreendente, poderia ...
Micotoxinas são metabolites produzidos por fungos que quando ingeridos, inalados ou absorvidos atrav...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós...
Este estudo compõe parte de pesquisa conduzida pelo Núcleo de Políticas, Gestão e Financiamento da E...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, P...
Orientadora : Márcia Bortolocci Espejo.Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná,...
Dissertação de mestrado integrado em Arquitectura, Universidade Lusíada de Lisboa, 2015Exame público...
O objetivo deste trabalho foi identificar, quantificar e modelar atributos condicionantes do acúmulo...
INTRODUÇÃO: O presente estudo é o subprojeto oriundo da pesquisa denominada “ resili...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós...
INTRODUÇÃO: O presente estudo é o subprojeto oriundo da pesquisa denominada “ resiliê...
O presente relato descreve uma ação da disciplina optativa “Educação, ambiente e sociedade” ofertada...
O debate sobre sustentabilidade local ganhou um lugar de destaque e uma importância cada vez maior, ...