Partendo dallo studio degli autori che si sono occupati di partecipazione e hanno incentivato lo sviluppo di diverse forme per educare alla cittadinanza attiva, riavvicinare il popolo alla politica e oltrepassare la democrazia formale, si passa all'analisi dei movimenti sociali, con particolare attenzione a quelli recentemente nati in conseguenza della crisi economica globale
Cosa significa “educare” nella società contemporanea attraversata dai crescenti processi di globaliz...
Le nostre analisi dei dati ISTAT AVQ confermano la validità del modello della centralità sociale p...
none1noQuesto contributo è un tentativo di mettere in dialogo il pensiero di Dewey sulla democrazia...
1Il termine “cittadinanza” rimanda a significati diversi che variano dallo stato giuridico di una pe...
Il contributo affronta alcuni aspetti del rapporto educazione-democrazia, facendo particolare riferi...
La questione relativa al rapporto tra democrazia ed educazione nonostante sia stata molto trattata è...
La domanda sull’educazione, e su quale modello di educazione, appartiene alla società, è mossa dalla...
L’idea di fondo del presente contributo verte sul concetto di scuola come punto di riferimento irrin...
Democrazia ed Educazione , letto alla luce dell corrente dibattito internazionale sull'educazione al...
Globalizzazione e interdipendenza fanno della convivenza e della cittadinanza planetarie, in pace e ...
Il libro dà conto del dibattito sulla relazione che esiste fra l'educazione - ovvero, la conoscenza,...
La crisi globale provocata dalla pandemia fornisce l'occasione per una nuova educazione alla cittadi...
Il saggio si propone di svolgere alcune riflessioni sulle matrici e sulle caratteristiche dell’econo...
Le società contemporanee manifestano oggi i sintomi di una crisi di democrazia che si configura anc...
Le Case del popolo italiane, oggi presenti su tutto il territorio nazionale in oltre 350 edifici, ra...
Cosa significa “educare” nella società contemporanea attraversata dai crescenti processi di globaliz...
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