Uso de la investigaci\uf3n cualitativa en el desempe\uf1o profesional de la enfermer\ueda

Este trabajo presenta una investigaci\uf3n que abord\uf3 el an\ue1lisis del uso de la investigaci\uf3n cualitativa en el desempe\uf1o profesional de la enfermer\ueda. El estudio se enfoc\uf3 dentro del paradigma interpretativo y para su realizaci\uf3n se utiliz\uf3 un dise\uf1o de car\ue1cter cualitativo con enfoque etnogr\ue1fico. Para recolectar la informaci\uf3n, se tomaron seis (6) docentes de la Universidad Lisandro Alvarado del Programa de Enfermer\ueda como informantes claves que participaron de forma voluntaria en la investigaci\uf3n. Se utilizaron como t\ue9cnicas de recolecci\uf3n de datos la entrevista a profundidad, autobiograf\uedas y la observaci\uf3n participante. Como instrumentos se utilizaron el cuaderno de notas, cuestionario preliminar de las entrevistas y la c\ue1mara fotogr\ue1fica. En el proceso de an\ue1lisis e interpretaci\uf3n se consideraron las fases de descripci\uf3n de datos, categorizaci\uf3n y triangulaci\uf3n de los mismos. Mediante el an\ue1lisis realizado se evidencia que aunque la teor\ueda manifiesta que la enfermer\ueda es una ciencia social que se fundamenta en el cuidado humano, su l\uednea de investigaci\uf3n debiera ser la cualitativa, el m\ue9todo que predomina en sus trabajos de investigaci\uf3n es el cuantitativo. Tambi\ue9n se evidencia que los docentes de enfermer\ueda de la UCLA no se han propuesto el fomento de este tipo de investigaci\uf3n en los estudiantes de la carrera; adem\ue1s se observa que existe un inter\ue9s manifiesto aportado por el conocimiento acerca del uso de la investigaci\uf3n cualitativa para la pr\ue1ctica de la enfermer\ueda, pero que aun no se consolida, ser\ue1 necesario proponer algunos cambios dentro de la estructura de los programa de ense\uf1anza y de la cultura investigativa de los mismos docentes de la carrera