Pengaruh kompetensi guru dan motivasi guru terhadap kinerja guru dan kualitas pembelajaran PAI di MGMP PAI SMKN Surabaya

Pembelajaran adalah suatu aktivitas atau suatu proses untuk memperoleh pengetahuan, meningkatkan keterampilan, memperbaiki perilaku, sikap, dan mengokohkan kepribadian dalam konteks menjadi tahu. Salah satu aspek yang berperan penting dalam menggerakkan subjek didik untuk berbuat sesuatu dalam memenuhi kebutuhannya adalah motivasi. Selama ini pelaksanaan pembelajaran PAI yang berlangsung di sekolah masih belum berkualitas. Hal ini dibuktikan dengan hasil data pengamatan di lapangan yang menunjukkan adanya kesulitan beberapa siswa di SMKN Surabaya dalam memahami ataupun mempelajari materi-materi dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan kompetensi guru dan motivasi guru terhadap kinerja guru PAI MGMP PAI di SMKN Surabaya serta untuk mengetahui pengaruh signifikan kompetensi guru dan motivasi guru terhadap kualitas pembelajaran PAI MGMP PAI di SMKN Surabaya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Sampel yang diambil adalah guru MGMP PAI SMKN Surabaya berjumlah 40 orang dan Kepala Sekolah serta Wakil Kepala Sekolah MGMP PAI SMKN Surabaya. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner dan pengumpulan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru PAI di MGMP PAI SMKN Surabaya; (2) Terdapat pengaruh motivasi guru terhadap kinerja guru PAI di MGMP PAI SMKN Surabaya; (3) Terdapat pengaruh kompetensi guru terhadap kualitas pembelajaran PAI di MGMP PAI SMKN Surabaya; (4) Terdapat pengaruh motivasi guru terhadap kualitas pembelajaran PAI di MGMP PAI SMKN Surabaya