Un modelo sist\ue9mico de dise\uf1o instruccional aplicado a la unidad de funciones verbales de la Asignatura Comunicaci\uf3n y Lenguaje

El presente trabajo es un proyecto especial, dado que combina la presentaci\uf3n te\uf3rica del modelo de dise\uf1o instruccional sist\ue9mico de Dick, Carey y Carey (2001) y su aplicaci\uf3n en el dise\uf1o de la unidad instruccional Funciones Verbales para la asignatura Comunicaci\uf3n y Lenguaje, ubicada en el segundo semestre de la carrera de Enfermer\ueda de la UCLA. Se seleccion\uf3 la unidad relacionada con el uso de los verbos en las oraciones, dado que \ue9sta es una de las fallas m\ue1s recurrentes detectadas en la redacci\uf3n de los estudiantes que cursan Comunicaci\uf3n y Lenguaje. Para dise\uf1ar el m\uf3dulo auto-instruccional impreso, se aplic\uf3 sist\ue9mica y sistem\ue1ticamente la totalidad del modelo hasta llegar al proceso de evaluaci\uf3n de la instrucci\uf3n y de los materiales instruccionales por parte de expertos y por estudiantes representantes de la poblaci\uf3n. Tanto la explicaci\uf3n te\uf3rica del modelo como la construcci\uf3n de cada una de las fases para la producci\uf3n del m\uf3dulo auto-instruccional es ampliamente presentada en el contenido del trabajo. El trabajo incluye el m\uf3dulo autoinstruccional impreso Funciones Verbales para los alumnos, as\ued como un Manual para el docente en formato de disco compacto. Los resultados de la evaluaci\uf3n formativa permitieron mejorar la instrucci\uf3n, asi como comprobar la efectividad del m\uf3dulo dise\uf1ado