L’educazione familiare e il consumo del cinema negli anni Cinquanta tra Nord e Sud d’Italia

In questo articolo, il cinema degli anni Cinquanta viene indagato come mezzo di consumo e come strumento di socializzazione delle masse italiane, in un confronto tra il Nord industrializzato e il Sud ancora prevalentemente agricolo, ma anche tra le zone urbane e quelle rurali, tra classi e tra generi differenti. Seguendo la storia del cinema italiano nel «decennio più lungo del secolo breve», dal neorealismo al melò alla commedia, emerge che il cinema entrava nella vita delle famiglie italiane plasmandole, ridisegnando identità e costruendo nuovi immaginari. Nonostante il diverso approccio con cui le famiglie italiane andavano al cinema, questo fu vissuto come una fonte di istruzione che contribuì a costruire stili educativi nuovi e che aprì lo sguardo verso orizzonti di formazione inediti.In this paper, the cinema of the 1950s is investigated as a mean of consuming product and as a way for socializing the Italian masses and as a comparison between the industrialized north and the south still predominantly agricultural, but also between urban and rural areas, between classes and between different genres. Following the history of Italian cinema in the “longest decade of the short century”, from neorealism to melò to comedy, it became clear that this cinema was coming into the italian’s families lives habits, redesigning identities and building new imaginers. Despite the different approach of Italian families going to the cinema, this was experienced as a source of education that helped them to build new educational styles and opened their eyes to unprecedented educational horizons