The Role of a Teacher in Formation the Culture of Scientific Research

У статті розглядається зміст концепту «вчений», особливості вияву індивідуального стилю вченого як автора наукового продукту, окреслюється вплив особистісних рис ученого-наставника на формування культури наукового дослідження, дослідницької праці початківця, доводиться важливість діалогу для розвитку наукової творчості.The article is devoted to the content of the concept of "scientist", features of the scientist’s individual style of expression as the author of scientific product. Also it is defined the influence of scientist-mentor’s personality traits on scientific research culture, especially research work of the beginner. It is proved the importance of dialogue for understanding and scientific creativity development