Technological Principles of Forming of a Future Teacher Competence to Prevent and Overcome Barriers

У статті обґрунтовано педагогічну технологію формування у майбутнього вчителя компетентності запобігання і подолання бар’єрів у професійній діяльності. Зокрема, автор розкриває такі її елементи, як мета; етапи: пропедевтичний, діагностико-цільовий, інформаційно-теоретичний, етап набуття досвіду, корекційно-аналітичний; змістові компоненти: стимулююче-мотиваційний, когнітивний, діяльнісно-практичний, емоційно-почуттєвий, саморегулюючий, особистісний.The pedagogical technology of the future teacher competence in preventing and overcoming barriers in professional activities is justified in the article. In particular, the author reveals the elements as a goal; stages: introductory, diagnostic and targeted, information-theoretical stage learning, correction and analytical, the content components: stimulating, motivational, cognitive, action-practical, emotional and sensual, self-regulating, personal