В статье описана проблема формирования умений адекватно интерпретировать результат, полученный средствами ИТ. Указано о возможных путях ее решения: формирование теоретических знаний наряду с наработкой умений критически оценивать результат, анализировать типичные ошибки, приводить контрпримеры, использовать тестовые задачи и т.д. Коротко описан опыт их реализации в подготовке учителя физико-математического профиля.The article describes the problem of formation of skills to adequately interpret the result obtained by means of it. Specified on possible ways to solve it: the formation of theoretical knowledge along with the development of skills to critically assess the result, to analyze the typical errors, to giv...
Коробова, І. В. Уміння запитувати» як показник методичної компетентності майбутнього учителя фізики ...
Изучение вопроса повышения качества обучения и развития студентов является актуальным направлением п...
У статті розглянуто провідні ідеї компетентнісного підходу у сучасній педагогічній освіті. Особливог...
У тезах уточнено визначення інформаційно-комунікативної компетентності вчителя фізики.Зазначено, що ...
У статті описано проблему формування умінь адекватно інтерпретувати результат, одержаний за...
У статті розглянуто компетентнісний підхід у виконанні лабораторних робіт частково-пошукового характ...
Метою створення хмаро орієнтованої методичної системи підготовки вчителів природничо-математичних пр...
У статті наведено результати опитування вчителів математики на предмет з ’ясування їхнього рівня обі...
В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки будущих учителей математики в условиях...
У статті розглянуто особливості формування інформаційно-комунікаційних компетентностей майбутніх вчи...
Целью работы является обоснование использования методики формирования обобщенных проектных умений. П...
Целью работы является обоснование использования методики формирования обобщенных проектных умений. П...
Целью работы является обоснование использования методики формирования обобщенных проектных умений. П...
249-251Статья затрагивает вопрос проверки формирования компетенций у студентов - будущих учителей ма...
Коробова, І. В. Досвідно-діяльнісна модель методичної компетентності вчителя фізики / І. В. Коробова...
Коробова, І. В. Уміння запитувати» як показник методичної компетентності майбутнього учителя фізики ...
Изучение вопроса повышения качества обучения и развития студентов является актуальным направлением п...
У статті розглянуто провідні ідеї компетентнісного підходу у сучасній педагогічній освіті. Особливог...
У тезах уточнено визначення інформаційно-комунікативної компетентності вчителя фізики.Зазначено, що ...
У статті описано проблему формування умінь адекватно інтерпретувати результат, одержаний за...
У статті розглянуто компетентнісний підхід у виконанні лабораторних робіт частково-пошукового характ...
Метою створення хмаро орієнтованої методичної системи підготовки вчителів природничо-математичних пр...
У статті наведено результати опитування вчителів математики на предмет з ’ясування їхнього рівня обі...
В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки будущих учителей математики в условиях...
У статті розглянуто особливості формування інформаційно-комунікаційних компетентностей майбутніх вчи...
Целью работы является обоснование использования методики формирования обобщенных проектных умений. П...
Целью работы является обоснование использования методики формирования обобщенных проектных умений. П...
Целью работы является обоснование использования методики формирования обобщенных проектных умений. П...
249-251Статья затрагивает вопрос проверки формирования компетенций у студентов - будущих учителей ма...
Коробова, І. В. Досвідно-діяльнісна модель методичної компетентності вчителя фізики / І. В. Коробова...
Коробова, І. В. Уміння запитувати» як показник методичної компетентності майбутнього учителя фізики ...
Изучение вопроса повышения качества обучения и развития студентов является актуальным направлением п...
У статті розглянуто провідні ідеї компетентнісного підходу у сучасній педагогічній освіті. Особливог...