Pengaruh Kelayakan Bengkel dan Prestasi Mata Pelajaran Instalasi Terhadap Kesiapan Kerja Sebagai Instalatir Listrik Siswa SMK Negeri 4 Enrekang

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kelayakan Bengkel, Prestasi Belajar Mata Pelajaran Instalasi Rumah terhadap Kesiapan Kerja sebagai Instalatir Listrik Siswa SMK N 4 Enrekang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian ex post facto, dan merupakan penelitian asosiasif bila dilihat dari tingkat kejelasannya (level of explanation). Data yang diperoleh berupa data interval. Variabel dalam penelitian ini adalah Kelayakan Bengkel (X1) dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Instalasi Rumah (X2) sebagai variabel bebas serta Kesiapan Kerja sebagai Instalatir Listrik siswa Kelas XII SMKN 4 Enrekang (Y) sebagai variabel terikatnya. Teknik pengambilan data menggunakan tiga cara, yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII di SMKN 4 Enrekang yang seluruhnya berjumlah 90 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis korelasi product moment, analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda dengan dua prediktor. Pengujian hipotesis dengan tingkat signifikansi (α) sebesar 0,05, dengan dk = 88 dan uji dilakukan dengan satu sisi, menunjukan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan Kelayakan Bengkel terhadap Kesiapan Kerja sebagai Instalatir Listrik Siswa Kelas XII SMKN 4 Enrekang, dengan kontribusi 16,3%, 2) terdapat pengaruh yang signifikan Kelayakan Bengkel terhadap Kesiapan Kerja sebagai Instalatir Listrik Siswa Kelas XII SMKN 4 Enrekang, dengan kontribusi 14,7%, 3) Terdapat pengaruh positif kelayakan bengkel dan prestasi belajar mata pelajaran instalasi rumah terhadap kesiapan kerja siswa sebagai instalatir listrik kelas XII SMKN 4 Enrekang. Kontribusi variabel kelayakan bengkel dan prestasi belajar terhadap kesiapan kerja sebesar 28,19%. Kata kunci: pengaruh, kelayakan, prestasi, dan kesiapa