Kajian Relevansi Kurikulum SMK dengan Kebutuhan Pengembangan Teknologi Masa Depan di Indonesia

Upaya pembaharuan pendidikan harus dilakukan secara terus-menerus sejalan dengan perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi, tuntutan ekonomi, dan Perubahan dalam masyarakat. Kajian ini bertujuan untuk mengkajirelevansi kurikulum pendidikan sekolah menengah kejuruan (SMK) terhadap kebutuhan pengembangan teknologimasa depan yang sesuai bagi bangsa Indonesia. Metode kajian yang digunakan, selain melalui studi meja dan diskusidengan pakar, juga dilakukan analisis data sekunder untuk mendapatkan peta program-program keahlian yang ada disekolah kejuruan. Hasil kajian antara lain menunjukkan bahwa jurusan bisnis dan manajemen merupakan programkeahlian yang paling banyak yaitu 2.239 unit; sedangkan program keahlian yang paling relevan dengan arahkebijakan pengembangan ristek adalah jurusan atau program keahlian teknologi informasi yaitu sekitar 2.904 unit