Ouvrage issu du colloque éponyme qui s'est déroulé à l'Université de Bourgogne (Dijon) les 17 et 18 novembre 2011 dans le cadre du Centre pluridisciplinaire texte et culture (CPTC)International audienceOuvrage issu du colloque éponyme qui s'est déroulé à l'Université de Bourgogne (Dijon) les 17 et 18 novembre 2011 dans le cadre du Centre pluridisciplinaire texte et culture (CPTC).Ce volume propose l'analyse de la place qu'occupent les cinq sens dans cette période de transition qui conduit du Moyen Âge à la Renaissance, soit les XVe et XVIe siècles. L'approche en est résolument interdisciplinaire et confronte la théologie, la littérature, les arts figurés et les sciences. Il s'agit d'apprécier les sens dans les modes de pensée et les représe...
Les études recueillies dans ce volume constituent la synthèse des échanges, dans un esprit de dialog...
International audienceLes interrogations actuelles sur la place des Humanités dans l’enseignement et...
La table ronde organisée au CESCM (CNRS-Université de Poitiers) propose une première approche résolu...
Ouvrage issu du colloque éponyme qui s'est déroulé à l'Université de Bourgogne (Dijon) les 17 et 18 ...
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Jusqu’à présent, l’étude des échanges artistiques entre les pays européens à l’époque moderne a touj...
Poser la problématique du débat au sujet des cinq sens, c’est une façon particulière de traiter du d...
On propose de donner une signification forte aux caractéristiques de l'histoire intellectuelle de la...
Colloque qui aura lieu du 6 au 8 novembre 2017 à l'Université Paris-Est Créteil et à l'EPHE Paris : ...
Trop souvent dans l'ombre des contes populaires merveilleux et des contes de fées ou bien situés dan...
National audienceLa réflexion sur les genres littéraires à la Renaissance s'est peu renouvelée au co...
Collection Circare, série Jus&litterae[résumé de l'éditeur] Pendant une soixantaine d'années, Bourge...
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International audienceSi l’on étudie les relations complexes qu’entretiennent l’oral et l’écrit dans...
Destiné aux jeunes chercheurs et chercheuses (étudiant·es de Master, doctorant·es et jeunes docteurs...
Les études recueillies dans ce volume constituent la synthèse des échanges, dans un esprit de dialog...
International audienceLes interrogations actuelles sur la place des Humanités dans l’enseignement et...
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