Käesoleva seminaritöö eesmärk on uurida, kas lastevanemate ja õpetajate hinnangutes laste isiksuseomaduste sotsiaalsele soovitavusele on erinevusi, kas vanemad ja õpetajad hindavad laste isiksuseomadusi erinevalt. Laste isiksust mõõdeti HiPIC skaala 5 faktori alusel (heatahtlikkus, meelekindlus, ekstravertsus, kujutlusvõime ja emotsionaalne stabiilsus). Tulemuste põhjal võib öelda, et laste isiksuseomaduste hindamisel langesid lastevanemate ja õpetajate arvamused kokku ainult meelekindluse hinnangutes. Laste sotsiaalselt soovitumaks isiksuseomaduseks nii lapsevanemate kui ka õpetajate arvamuste põhjal oli kujutlusvõime. Käesoleva töö tulemuste põhjal võib väita, et õpetajatel ega ka lastevanematel ei olnud laste sotsiaalselt soovita...
Käesoleva magistritöö eesmärgiks oli välja selgitada Eesti kooliõpilaste üldist eluga rahulolu ennus...
Käesoleva seminaritöö põhieesmärgiks oli uurida, kas ja mil määral erinevad Eesti Muusika- ja Teatr...
Käesoleva töö eesmärgiks oli täpsemalt uurida ja ülekontrollida klassikalisi teooriaid sugudevahelis...
Töö eesmärgiks on uurida, kuidas muutuvad laste isiksuseomadused kahe aasta jooksul kahes erinevas v...
Käesolevas läbilõikeuuringus uuritakse seoseid Eesti abiturientide (N = 347) enesekohaste hinnangut...
Käesoleva seminaritöö eesmärgiks oli uurida Eesti koolinoorte (N = 127) isiksuse stabiilsust ja muut...
Laste vale toitumine ja sellest tulenevad terviseprobleemid on viimasel ajal järjest aktuaalsemaks m...
Antud seminaritöö eesmärk oli uurida, kuidas seostuvad 2. klassi õpilaste hinnangud oma tegevusstrat...
Tampere Ülikooli välja antud artiklikogumik on mitmes mõttes unikaalne raamat, mis lasteaiale kesken...
Käesoleva seminaritöö eesmärk oli uurida põhikooli õpilaste enesekohaste hoiakute erinevusi erineva...
BeSt programmi toetusel loodud e-kursusel käsitletakse mitmeid probleeme, mis õpetajal koolis võivad...
Töö põhiliseks eesmärgiks oli uurida maa- ja linnakoolide võimekate õpilaste erinevusi enesekohastes...
BeSt programmi toetusel valminud kursus annab ülevaate erinevate spetsialistide koostööst ning laste...
Käesolevas töös uuriti isiksusomaduste ja akadeemilise edukuse seost Tartu Ülikooli päevase õppe tud...
Käesolevas töös uuriti Eesti 12. klasside õpilaste (N=345) näitel, kui suure osa akadeemilisest edu...
Käesoleva magistritöö eesmärgiks oli välja selgitada Eesti kooliõpilaste üldist eluga rahulolu ennus...
Käesoleva seminaritöö põhieesmärgiks oli uurida, kas ja mil määral erinevad Eesti Muusika- ja Teatr...
Käesoleva töö eesmärgiks oli täpsemalt uurida ja ülekontrollida klassikalisi teooriaid sugudevahelis...
Töö eesmärgiks on uurida, kuidas muutuvad laste isiksuseomadused kahe aasta jooksul kahes erinevas v...
Käesolevas läbilõikeuuringus uuritakse seoseid Eesti abiturientide (N = 347) enesekohaste hinnangut...
Käesoleva seminaritöö eesmärgiks oli uurida Eesti koolinoorte (N = 127) isiksuse stabiilsust ja muut...
Laste vale toitumine ja sellest tulenevad terviseprobleemid on viimasel ajal järjest aktuaalsemaks m...
Antud seminaritöö eesmärk oli uurida, kuidas seostuvad 2. klassi õpilaste hinnangud oma tegevusstrat...
Tampere Ülikooli välja antud artiklikogumik on mitmes mõttes unikaalne raamat, mis lasteaiale kesken...
Käesoleva seminaritöö eesmärk oli uurida põhikooli õpilaste enesekohaste hoiakute erinevusi erineva...
BeSt programmi toetusel loodud e-kursusel käsitletakse mitmeid probleeme, mis õpetajal koolis võivad...
Töö põhiliseks eesmärgiks oli uurida maa- ja linnakoolide võimekate õpilaste erinevusi enesekohastes...
BeSt programmi toetusel valminud kursus annab ülevaate erinevate spetsialistide koostööst ning laste...
Käesolevas töös uuriti isiksusomaduste ja akadeemilise edukuse seost Tartu Ülikooli päevase õppe tud...
Käesolevas töös uuriti Eesti 12. klasside õpilaste (N=345) näitel, kui suure osa akadeemilisest edu...
Käesoleva magistritöö eesmärgiks oli välja selgitada Eesti kooliõpilaste üldist eluga rahulolu ennus...
Käesoleva seminaritöö põhieesmärgiks oli uurida, kas ja mil määral erinevad Eesti Muusika- ja Teatr...
Käesoleva töö eesmärgiks oli täpsemalt uurida ja ülekontrollida klassikalisi teooriaid sugudevahelis...