Kunstwahrnehmung über Community Art: Seine Möglichkeit im Rahmen der Soziokulturellen Animation die Kunstwahrnehmung zu fördern

Im Zentrum des Interesses der vorliegenden Bachelor-Arbeit steht die Kunstwahrnehmung des Individuums. Es soll gezeigt werden, inwiefern diese mit Community Arts als Methode der Soziokulturellen Animation gefördert werden kann. Kunst begünstigt die Auseinandersetzung mit sich selbst und mit der eigenen Umwelt und stellt einen Mehrwert im Leben jedes Menschen dar. Um Kunst aktiv wahrnehmen zu können, bedarf es einer bestimmten Kompetenz. Diese Kompetenz, die Kunstwahrnehmung, ermöglicht dem Individuum die der Kunstform zugrunde liegende Bedeutung zu entschlüsseln, zu verarbeiten und zu verstehen. Kunstwahrnehmung eignet sich das Individuum mit kulturellen Aktivitäten im Verlaufe seines Lebens an. Sie setzt jedoch entsprechende kulturelle Bildung voraus, welche durch das familiäre Umfeld und die formale Bildung vermittelt wird. Voraussetzung für einen erfolgreichen Transfer ist die kulturelle Kompetenz der Vermittelnden selbst. Ist die Vermittlung nicht gewährleistet, wird dem Individuum der Zugang zu Kunst und Kultur erschwert. Es ist die Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur, zum Beispiel der Besuch von Konzerten und Museen, aber auch die eigene gestalterische Tätigkeit, durch welche das Individuum die Kunstwahrnehmung entwickelt. Diese aktive oder passive Konfrontation sensibilisiert das ästhetische Denken und fördert die Selbstreflexion des Individuums. Die Aneignungspraxis wird dadurch verhindert, dass nicht alle die Möglichkeit haben, die kulturelle Bildung vermittelt zu bekommen. Wem nicht von Haus aus oder von der Schule kulturelles Kapital vermittelt wird, hat nur eingeschränkt die Möglichkeit, sich Kunstwahrnehmung anzueignen.Durch Projekte im Bereich Community Arts, welcher durch eine Zusammenarbeit mit Kunstschaffenden ausgezeichnet ist, kann die Soziokulturelle Animation einen Erfahrungsrahmen schaffen, der den Kontakt zwischen dem Individuum und der Kunst herstellt. Der partizipative Einbezug des Individuums ermöglicht es ihm, selber aktiv zu werden, sich kreativ zu betätigen und damit sein eigenes schöpferisches Potenzial zu entdecken, wodurch die Entwicklung der Kunstwahrnehmung angeregt wird