Aplicaciones energéticamente eficientes y sistemas empotrados: un caso práctico aplicado a la docencia.

La docencia relacionada con el hardware siempre ha tenido el handicap de tener que simular las arquitecturas sobre las que trabaja. Bien por motivos didácticos (para simplificar la arquitectura en favor de la claridad de los conceptos), bien por tener la opción de realizar cambios en la organización interna del procesador. Tradicionalmente, estas simulaciones usadas veían limitado el uso del software que se podía ejecutar en ellas (ISAs reducidos, imposibilidad de cargar sistemas operativos reales, etc). Este trabajo muestra cómo usar varias herramientas para disponer de un entorno en el que poder implementar cambios en la organización interna de un procesador y analizar sus repercusiones en el software convencional