Students\u27 Musical Preferences toward Music of Different Tempo

U radu su istražene glazbene preferencije učenika četvrtih i osmih razreda osnovnih škola prema umjetničkoj glazbi različitog tempa. Izabrane su dvije varijable, spol i dob, te je istražen njihov utjecaj na preferencije glazbe različitog tempa. U okviru istraživanja primijenjen je upitnik općih podataka te skala procjene za ispitivanje preferencija glazbenih ulomaka na uzorku od 172 učenika četvrtih i osmih razreda osnovne škole. Rezultati potvrđuju kako učenice u većoj mjeri preferiraju polaganu glazbu, te kako učenici četvrtih razreda u odnosu na učenike osmih razreda preferiraju glazbu bržeg tempa. Učenici koji u slobodno vrijeme više slušaju polaganu glazbu i u istraživanju potvrđuju preferencije takve glazbe. I konačno, rezultati istraživanja potvrđuju kako učenici generalno preferiraju glazbu bržeg tempa.This paper explores musical preferences of fourth and eighth grades students of elementary school towards art music of different tempo. Two variables have been selected, age and gender, and their impact on the preferences towards music with different tempo was explored. As a part of the research a questionnaire and sound questionnaire was administered to 172 children attending the fourth and eighth grade. Results confirm that female students largely prefer slow music, and that fourth­grade students in relation to the eighth­grade students prefer faster tempo music. Students, who in their spare time listen to slower tempo music, in this study confirmed same music preferences. Finally, research findings confirm that students generally prefer faster music