Informative validity of morphological and semantic cues in agent identification in Croatian

Objedinjeni kompeticijski model objašnjava jezični razvoj materinskoga jezika djece i inoga jezika odraslih učenika kao rezultat istoga kognitivnoga procesa na koji utječu obavijesne vrijednosti iz jezičnoga unosa. Učenje jezika omogućuju kognitivni mehanizmi, a ono je postupno vođeno upravo podatcima iz jezičnoga unosa. Mehanizmi su univerzalni, a prisutnost pojedinih jezičnih podataka i njihova obavijesna vrijednost za svaki je jezik posebna. U ovome se radu na temelju analize 750 rečenica iz triju različitih podskupina građe hrvatskoga jezika određuje obavijesna vrijednost semantičkoga ukazivača živost i morfološkoga ukazivača padež za određivanje vršitelja radnje u hrvatskome jeziku. Analiza podataka pokazala je da ukazivač živost ima veću obavijesnu vrijednost od ukazivača padež. Dobiveni podatci dovode se u vezu s podatcima o ovladavanju hrvatskim kao materinskim i inim jezikom da bi se potvrdile postavke teorije.The Unified Competition Model views first language development in children and second language development in adult learners as the result of the same underlying cognitive process that is affected by the informative properties of the linguistic input. Psychological mechanisms in humans enable data-driven gradual language learning from the input. The mechanisms of language learning and processing are universal, while the presence and distribution of the informative properties of a specific language are different, which causes variations in learning. The informative value of case and animacy cues for agentivity in Croatian is discussed in this paper. Their value is quantified through 750 transitive sentences extracted from three different Croatian corpora. The results show that the animacy cue has greater validity than case in the agent identification task. The results are compared with previous findings related to learning Croatian as a first and as a second language in order to verify the model\u27s theoretical assumptions