Foreign Languages in Police Offlcers\u27 Education

Posljedica stoljetnih izravnih dodira područja današnje Republike Hrvatske s izvornim govornicima europskih jezika bila je određeni stupanj bilingvalnosti/multilingvalnosti njenih stanovnika. Od druge polovice XVIII. stoljeća strani se jezik obavezno uči i u školama, ali se zasniva pretežno na lijepoj književnosti. Jezik struke je lingvistička pojava novijeg datuma koja se u velikoj mjeri razlikuje od općeg standardnog jezika. Njegovo se usvajanje na materinskom jeziku gotovo neprimjetno odvija na svim stručnim školama i nefilološkim fakultetima, gdje je uveden i strani jezik u funkciji određene struke/znano¬sti, jer omogućuje komunikaciju i razmjenu iskustava unutar šireg kruga stručnjaka/znanstvenika. Na temelju tridesetogodišnjeg iskustva stečenog "podučavanjem" policijskih službenika stranim jezicima, osjetila sam potrebu da sadašnje studente, aktivne policijske službenike, ali i kolege-predavače ostalih predmeta policijske struke, ponovno podsjetim na razlog zbog kojeg je nužno jezike u funkciji struke učiti sustavno i u okviru visokoškolskog obrazovanja, raspolažući satnicom koja omogućava postizanje postavljenog cilja - savladavanje gradiva do stupnja vještine. Učenje stranog jezika struke ne znači zapamćivanje leksika, nego podrazumijeva i usvajanje osobitosti jezika struke koje se zasnivaju na određenim jezičnim zakonitostima. Radi što veće razumljivosti u članku je komparativno obrađen samo segment tvorbe stručnih termina hrvatskog jezika i četiriju najznačajnijih svjetskih jezika koji će - nadam se - dovoljno zorno prikazati poteškoće i nedoumice s kojima se susreću "vikend-učenici" stranih jezika struke.Croatian direct contacts with native speakers of European languages have a very long history because in the past some parts of contemporary Republic of Croatia were under the governance of Austro-Hungarian Empire as well as Italy. Foreign language learning has become obligatory in Croatian schools and colleges in the second half of the 18th century. The cooperation between experts and scientists requires a good knowledge of foreign languages. Police, as a specific field of profession, require a special language for police purposes. However, there are a lot of differences between the general language and the language for special purposes. It is not sufficient to memorize only the lexis, but also to know the word and structure formation and their functioning. The comparison of four European languages will show the difficulties and complexity of foreign languages for police purposes and the reason why they have to be taught in a systematic and methodical way in secondary schools and colleges as well