HUBUNGAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA BIDANG STUDI FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL ULUM JARAKKULON JOGOROTO JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Komunikasi interpersonal dalam kegiatan belajar mengajar merupakan salah satu aktivitas bertukar informasi yang dilakukan baik individu kepada individu maupun kelompok kepada kelompok, dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Keterampilan Komunikasi Interpersonal dengan Hasil Belajar Siswa Bidang Studi Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Jarakkulon Jogoroto Jombang Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Peneliti menggunakan teknik analisis korelasi product moment. Berdasarkan sampel penelitian ini adalah 32 siswa, df=32-2=30 dengan r tabel adalah 0,361, � �� = 0.046 dengan demikian � �� lebih kecil dari r tabel (0,046 < 0,361), maka H0 diterima dan H1 ditolak. Jadi kesimpulannya tidak ada hubungan antara keterampilan komunikasi interpersonal dengan hasil belajar siswa Bidang Studi Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Jarakkulon Jogoroto Jombang tahun pelajaran 2016/2017. Kontribusi keterampilan komunikasi interpersonal sebesar 21,16%. Sisanya 100% - 21,16% = 78,84% berhubungan dengan faktor lai