インターネット望遠鏡とは、インターネットを通して遠隔地に設置した無人の天体望遠鏡を操作し天体観察をおこなうシステムをいう。インターネット望遠鏡の最大の特徴は、自分のいる場所と遠隔地の間の時差を利用して昼間でも天体観察が出来ることである。ところが昼間観察できる太陽については、このインターネット望遠鏡の最大の特徴を生かせない。しかし 1)長時間の直接観察を避けることが出来る、2)高価な機器を共有できる、の2つの理由により、太陽観察についてもインターネット望遠鏡は有用であると考えられる。そのため本論文では、インターネット望遠鏡を利用した太陽観察の課題を提案する。Internet telescope is a system that performs astronomical observation by using unmanned telescopes installed in a remote place through the Internet. The greatest feature of the Internet telescope is that night sky observation is possible in daytime by using the time lag between two places. As observation of the sun is performed in daytime, this greatest feature is meaningless. However, there still remain two reasons of the validity of the Internet telescope about s...
The developments of the Internet technology reduce the virtual size of our planet. Using the Interne...
Περιέχει το πλήρες κείμενοA pilot project is presented, aimed at creation of an educational network ...
埼玉県越谷市2004年から始めた、東京大学大学院理学系研究科天文学教育研究センター木曽観測所における合宿形式の集中講義による天体観測解析実習は、今年10年目を迎えた。文教大学では、主に教育学部理科専修...
インターネット天文台はコンピュータと理科教育を有益に結び付ける魅力的な施設であり,教育利用に対して有効であるといわれてきた。我々はこれまでもインターネット天文台を利用したさまざまな教育実践を行っており...
Aspiring secondary school science teachers must experientially learn the way of using a telescope an...
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The Sun is the nearest star to us. Solar observation is the first step in astronomical observations ...
天体望遠鏡を使用して天体観察を行うことは多くの学習効果や教育効果があり,児童生徒の天文学への興味関心を高めて科学的な見方・考え方を養うことができる.また,一般市民の天文リテラシー向上や生涯学習の効果が...
埼玉県越谷市平成16 年度から,文教大学教育学部理科専修の学生対象の実習科目「地学実験Ⅲ」を3泊4日の合宿形式の集中講義として,実施している.内容は東京大学大学院理学系研究科天文学教育研究センター木曽...
査読付き論文は研究コミュニティ内で成果を共有する最も重要な手段である.一方で論文が十分に相互参照されないと,似たような研究に気づかずに研究を進めてしまう危険が生じるなど,その分野の発展の遅滞を招くこと...
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After School Astronomy clubs are an important method of exposing students to astronomy at the critic...
研究成果の概要(和文):太陽はプラズマの実験室と言われ、プラズマの基本的な性質を理解するに適した天体である。そこで太陽観測用の自作分光器の製作と観測を行うことで、太陽物理教育を実践することが目的である...
In the science class of junior high schools, the third graders learn the astronomical field. In rece...
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