Add to ORKG罨法におけるリスクマネジメントと卒後の継続教育の実態を明らかにし, 罨法に関する継続教育のあり方を検討することを目的として郵送法による実態調査を行った. 全国の看護師350名から有効回答を得た(看護師経験年数13.0±8.61年).その結果, 罨法に関するヒヤリハットやインシデントは350名中94名(27.1％) が｢ある｣と回答しており, その原因ではゴム製湯たんぽによるものが56件(83.6％) と最も多かった. その原因が看護師などの医療者の場合, ｢観察の不足｣が要因であったものは92.1％と最も多く, 患者または家族が原因の場合, ｢知識の不足｣が60.7％と最も多かった. 意識のない患者や麻痺のある患者が対象であった事例が45.2％であったことから, 罨法施行後の観察の重要性が示唆された. 卒後の継続教育では, リスクマネジメント全般に関する教育が実施されているなか, 罨法のリスクに関する教育は14.2％と充分でないことが明らかとなった
「臨地実習適正化のための看護系大学共用試験（CBT）の実用化と教育カリキュラムへの導入」に向けて，全国の22の看護系大学において実施した「平成24年度CBTモニター試験」に三重大学も参加した．そこで，...
[[abstract]]本研究目的在探討臨床選習制度對護生護理專業能力成長之成效，及護生留任原臨床選習單位之成效。研究對象為某護理專科學校五專五年級全體學生共238位。研究設計採用三角交叉法(Tria...
この研究は看護専門学校生の情動指数(EQ)の実態,学年間の差異を明らかにすることと,EQの領域と,関連する要因を明らかにすることを目的とした。対象は看護専門学校1年生199名,3年生186名の合計38...
目的:了解护理人员接受继续教育的现状,为医院制定切实可行的继续教育方案提供依据,方法:采用问卷调查法,对某三级甲等医院2007年3月30日参加护理继续教育的护理人员进行调查.结果:护理人员对继续教育的...
目的 了解护理专业学生在临床实习中后期发生护理差错危险行为的情况.方法 应用护生实习差错危险行为自评量表,对整群抽样选取的220名实习护生进行调查,完成资料收集并进行统计分析.结果 护生实习差错危险行...
目的 了解临床护士对职业危害及防护管理的理解,探讨通过加强医院管理,提升职业卫生管理水平的可行性.方法 对临床护士(包括护理管理者和普通护士)进行问卷调查,采用SPSS17.0软件进行统计分析.结果 ...
[[abstract]]本研究旨在建構護理人員執業執照更新之護理倫理、護理法規、感染管制和性別四大議題的繼續教育課程，並分別提出類別、主題和時數，以及符合資格之授課教師的建議。透過對醫療機構、各縣市護...
基礎看護学実習における学生の「ヒヤリハット」体験を分析した結果、トランスファ一時の「ヒヤリハット」が53.3%を占めていた。そこでこれに焦点を絞って分析し、5つの具体的な危険因子を抽出した。その結果、...
P(論文)この研究の目的は、与薬依頼によって起きた誤薬事故のリスクへの管理職看護師と一般職看護師の認識の違いを明らかにすることである。対象は勤務年数が10年以下の一般職看護師223(一般職群)人と11...
本学の1999年度入学生97名を対象に,看護過程に関する認識について縦断的調査を実施した.その結果,次の事が明らかになった. 1)看護過程に関する認識度は1年次で最も高い値を示した. 2)1年次と2年...
A介護老人保健施設での介護事故反復事例を使い,介護事故防止に対する研修を行った.その結果,研修開始時,参加者が関連させた情報から生活状態を解釈する力と研修終了時のアセスメント力及び研修後の理解度と研修...
目的 探讨在职护士的离职意愿现状及其相关因素,为临床制定人力资源管理的相关措施提供依据.方法 采用问卷调查法对北京某三级甲等医院的250名护士进行调查.结果 在职护士离职意愿属轻中等程度;大专学历的护...
目的:调查目前我国护士毕业后规范化培训的现状与需求,为建立护士毕业后规范化教育和专科培训体系提供依据.研究方法:采用问卷调查和访谈法,调查了 5个省市104家医院的护士毕业后规范化培训现状和需求,同时...
今回,聖路加看護大学においてe-learning 導入の可能性を検討するにあたって,その理念的枠組みを考察するために 文献調査を行った｡e-learning 展開の背景としては,一つには遠隔教育の発展...
本学では，看護系大学の学生や臨床におけるスタッフの教育に携わることのできる能力，看護の実践の場を常に学術研究成果と直結させて看護ケアの質を改善していく能力を有する人材の育成を目的に，2014年度から大...
「臨地実習適正化のための看護系大学共用試験（CBT）の実用化と教育カリキュラムへの導入」に向けて，全国の22の看護系大学において実施した「平成24年度CBTモニター試験」に三重大学も参加した．そこで，...
[[abstract]]本研究目的在探討臨床選習制度對護生護理專業能力成長之成效，及護生留任原臨床選習單位之成效。研究對象為某護理專科學校五專五年級全體學生共238位。研究設計採用三角交叉法(Tria...
この研究は看護専門学校生の情動指数(EQ)の実態,学年間の差異を明らかにすることと,EQの領域と,関連する要因を明らかにすることを目的とした。対象は看護専門学校1年生199名,3年生186名の合計38...
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目的 了解护理专业学生在临床实习中后期发生护理差错危险行为的情况.方法 应用护生实习差错危险行为自评量表,对整群抽样选取的220名实习护生进行调查,完成资料收集并进行统计分析.结果 护生实习差错危险行...
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[[abstract]]本研究旨在建構護理人員執業執照更新之護理倫理、護理法規、感染管制和性別四大議題的繼續教育課程，並分別提出類別、主題和時數，以及符合資格之授課教師的建議。透過對醫療機構、各縣市護...
基礎看護学実習における学生の「ヒヤリハット」体験を分析した結果、トランスファ一時の「ヒヤリハット」が53.3%を占めていた。そこでこれに焦点を絞って分析し、5つの具体的な危険因子を抽出した。その結果、...
P(論文)この研究の目的は、与薬依頼によって起きた誤薬事故のリスクへの管理職看護師と一般職看護師の認識の違いを明らかにすることである。対象は勤務年数が10年以下の一般職看護師223(一般職群)人と11...
本学の1999年度入学生97名を対象に,看護過程に関する認識について縦断的調査を実施した.その結果,次の事が明らかになった. 1)看護過程に関する認識度は1年次で最も高い値を示した. 2)1年次と2年...
A介護老人保健施設での介護事故反復事例を使い,介護事故防止に対する研修を行った.その結果,研修開始時,参加者が関連させた情報から生活状態を解釈する力と研修終了時のアセスメント力及び研修後の理解度と研修...
目的 探讨在职护士的离职意愿现状及其相关因素,为临床制定人力资源管理的相关措施提供依据.方法 采用问卷调查法对北京某三级甲等医院的250名护士进行调查.结果 在职护士离职意愿属轻中等程度;大专学历的护...
目的:调查目前我国护士毕业后规范化培训的现状与需求,为建立护士毕业后规范化教育和专科培训体系提供依据.研究方法:采用问卷调查和访谈法,调查了 5个省市104家医院的护士毕业后规范化培训现状和需求,同时...
今回,聖路加看護大学においてe-learning 導入の可能性を検討するにあたって,その理念的枠組みを考察するために 文献調査を行った｡e-learning 展開の背景としては,一つには遠隔教育の発展...
本学では，看護系大学の学生や臨床におけるスタッフの教育に携わることのできる能力，看護の実践の場を常に学術研究成果と直結させて看護ケアの質を改善していく能力を有する人材の育成を目的に，2014年度から大...
「臨地実習適正化のための看護系大学共用試験（CBT）の実用化と教育カリキュラムへの導入」に向けて，全国の22の看護系大学において実施した「平成24年度CBTモニター試験」に三重大学も参加した．そこで，...
[[abstract]]本研究目的在探討臨床選習制度對護生護理專業能力成長之成效，及護生留任原臨床選習單位之成效。研究對象為某護理專科學校五專五年級全體學生共238位。研究設計採用三角交叉法(Tria...
この研究は看護専門学校生の情動指数(EQ)の実態,学年間の差異を明らかにすることと,EQの領域と,関連する要因を明らかにすることを目的とした。対象は看護専門学校1年生199名,3年生186名の合計38...