PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan siswa dalam menulis kalimat sederhana. Rendahnya keterampilan menulis siswa disebabkan karena dalam menulis kalimat sederhana dengan mengamati gambar, siswa masih binggung memilih kata untuk menuangkan ide yang ada dalam pikiran mereka.Gambar yang ada dalam buku siswa sulit dideskripsikan oleh siswa itu sendiri. Sehubungan dengan permasalahan di atas, maka cara tepat yang digunakan untuk perbaikan mutu pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN S3 dalam meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana dengan menggunakan media gambar seri karena dapat mempermudah siswa dalam menyusun sebuah karangan, paragraf ataupun kalimat sederhana sehingga pembelajaran akan lebih tertantang untuk membuat suatu karya tulis. Dan siswa dapat mudah menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat sederhana yang utuh. Metode yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas dari Kemmis & Taggart (Arikunto, 2014, hlm. 74) yang terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi dalam dua siklus penelitian dimana tiap siklus difokuskan pada materi tentang menulis kalimat sederhana dalam teks laporan sederhana dengan menggunakan media gambar seri. Penelitian ini dilaksanakan di SDN S3 kecamatan Sukasari, dengan subjek penelitian kelas II. Tujuan pelaksanaan tindakan kelas adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana. Perencanaan pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri dalam menulis kalimat sederhana pada siswa kelas II SD. Pelaksanaan penerapan dengan menggunakan media gambar seri dalam menulis kalimat sederhana pada siswa kelas II SD. Hasil belajar siswa dalam menulis kalimat sederhana setelah menggunakan media gambar seri pada siswa kelas II SD. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa mulai siklus I sampai siklus II yang mengalami kemajuan, dengan nilai persentasi siklus I 61,76% dan siklus II 97,05% dari KKM yaitu 72. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa. Maka peneliti merekomendasikan kepada pendidik mengenai penggunaan media gambar seri sebagai media pembelajaran menulis kalimat sederhana, karena dengan menggunakan media gambar seri dapat menuangkan ide dan gagasannya ke dalam bentuk bahasa tulisan. ;--- This research is motivated by the lack of students' skills in writing simple sentences. Lack of writing skills of students due to write simple sentences by observing the images, students are still confused choose words for ideas that exist in their minds. Pictures in the book difficult students described by the students themselves. In connection with the above problems, the right way is used for the improvement of the quality of learning Indonesian in Public Alementary School S3 in improving the skills of writing simple sentences using the media image series because it can facilitate the students in preparing an article, a paragraph or a simple sentence so that learning will be more challenged to make a paper. And students can easily arrange the words into a simple sentence intact. The method used in the classroom action research of Kemmis& Taggart (Arikunto, 2014, p. 74), which consists of four phases: planning, implementation, observation and reflection in two cycles of study in which each cycle is focused on material about writing simple sentences in the text simple report using the media image series. This research was conducted in Public Alementary SchoolS3 Sukasari districts, with a grade II research subjects. The aim of implementing a class action is to know how to use the media image series can increase the skill of writing simple sentences. Planning learning by using media images in the series to write a simple sentence in grade IIAlementary School.Implementation of the application by using the media image series in write simple sentences in grade II AlementaryCchool. The results of students in writing simple sentences after using media image series in grade II AlementaryCchool. It is evident from the results of student learning begin the first cycle to the second cycle is progressing, with a percentage of the value of the first cycle and cycle II 61.76% 97.05% from KKM is 72. It can be concluded that the use of the media image series can improve skills writing students. The researchers recommend to educators regarding the use of media image series as a medium of learning to write simple sentences, because by using the media image series can pour his ideas in the form of written language