MEDIA APLIKASI MICROSOFT OFFICE POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN

Keterbatasan kecerdasan yang dimiliki siswa tunagrahita memberikan dampak pada berbagai aspek perkembangannya, termasuk pada aspek akademis yang dalam hal ini keterampilan membaca. Membaca merupakan aktivitas kompleks yang mencakup fisik dan mental. Dalam aktivitas membaca, antara simbol dan bunyi merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan dan harus dipersepsi secara bersamaan (visual dan audio). Pada kenyataannya siswa tunagrahita akan mengalami kesulitan dalam menginterpretasikan apa yang mereka lihat dan apa yang mereka dengar. Siswa tunagrahita memerlukan pembelajaran yang konkrit (benda maupun gambar) yaitu pembelajaran dimana siswa dapat mengoptimalkan keutuhan dan keseluruhan kerja persepsi baik visual, audio, kinestetik dan taktil. Dalam penelitian ini siswa tunagrahita ringan berinisial DM, PSP dan LF adalah siswa kelas IV SDLB di SLB C Budi Nurani Kota Sukabumi yang memiliki kemampuan membaca permulaan di bawah standar yang ditentukan pada tingkatnya. Sebagian besar siswa belum dapat membaca pembentukan kata bahkan pada kata yang sederhana yaitu kata dengan dua suku kata berpola. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa tunagrahita ringan khususnya menbaca kata dengan dua suku kata berpola, dengan menggunakan media aplikasi microsoft office powerpoint. Media dirancang sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan siswa. Visualisasi gambar dan kata, dilengkapi suara dan animasi sederhana, serta penggunaan media yang merangsang keaktifan siswa di dalam kelas, serta ditunjang dengan metode pembelajaran yang variatif, terbukti mampu meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Metode penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tahap Pra siklus, Siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dimana pada tahap pra siklus pencapaian hasil belajar berada pada nilai 42.7%, siklus I ratarata yang diperoleh adalah 57.1%, dan pada siklus II diperoleh rata-rata 76.6%. Hal ini menunjukkan sekaligus membuktikan terdapat pengaruh penggunaa media aplikasi microsoft office powerpoint dalam meningkatkan kemampuan membaca kata pada siswa tunagrahita ringan di kelas IV SDLB C Budi Nurani Kota Sukabumi. Maka pengunaan media aplikasi microsoft powerpoint dapat dijadikan sebagai suatu inovasi pembelajaran dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca pada siswa tunagrahita