PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan sekolah belum melaksanakan pembelajaran keterampilan vokasional secara terencana dan tepat guna. Oleh karena itu perlu dilakukan pengembangan program yang terencana dan struktural untuk membantu guru dalam meningkatkan produktifitas siswa. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian dua tahap, tahap pertama menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan tahap kedua menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah tujuh orang siswa kelas XI dengan ketunarunguan, empat orang guru pengampu bidang keterampilan vokasional dan kepala sekolah. Hasil Penelitian ini menyimpulkan bahwa 1) Tidak adanya pelaksanaan asesmen minat dan kerja kepada siswa sehingga beberapa orang siswa tidak menghadiri pelatihan keterampilan vokasional yang disediakan oleh sekolah dan akhirnya berdampak tidak produktif terhadap siswa.2)Pengembangan program keterampilan yang dibuat meliputi draft program, silabus,rencana pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi program.3)Validasi program melalui expert judgment sudah terinci dengan baik dan lengkap.4) Nilai tes tertulis siswa berada diatas standar penilaian sekolah yaitu = 75% dan dapat dinyatakan bahwa program efektif.5) Implementasi program yang telah dirancang oleh guru menunjukkan bahwa =95 % telah dilaksanakan dengan baik.6) Berbagai produk dihasilkan oleh siswa secara mandiri. Rekomendasi yang dapat diusulkan adalah pelaksanaan asesmen minat merupakan hal yang sangat esensial bagi keterlaksanaan pembelajaran keterampilan vokasional di kelas tinggi (SMALB),sebaiknya asesmen ini dilakukan untuk siswa yang akan duduk di kelas X SMALB sehingga rancangan program ke depannya lebih terencana dan terstruktur sehingga dapat meningkatkan produktifitas siswa