PENGAJARAN TOILET TRAINING PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI SPLB-C YPLB CIPAGANTI

Toilet training merupakan latihan menggunakan kamar mandi dengan baik dan benar. Adanya pengajaran toilet training akan banyak membantu bagi mereka yang belum menguasai keterampilan toilet training. peneletian ini bertujuan untuk mengetahui bagiamana cara guru dalam mengajarkan toilet training yang diperuntukkan bagi siswa tunagrahita ringan. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumen. Teknik pengujian keabsahan data menggunakan teknik triangulasi teknik. Analisa data yang dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan menunjukkan subjek mengalami kesulitan dalam mengajarkan toilet training. kesulitannya disebabkan oleh beberapa faktor terutama faktor internal siswa. Berbagai upaya telah dilakukan guru dalam proses pengajaran toilet training, salah satunya yaitu membuat program pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Kata Kunci : Toilet Training, Tunagrahita ringan