Efektivitas Teknik Role Playing Untuk Meningkatkan Self Confidance (Kepercayaan Diri) Siswa (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pangandaran Tahun Ajaran 2014-2015 )

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik role playing dalam meningkatkan self confidance (kepercayaan diri) siswa SMAN 1 Pangandaran. Metode penelitian menggunakan quasi eksperimen dengan pretest-posttes control group design dan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket self-confidence. Partisipan dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMAN 1 Pangandaran yang secara administratife terdaftar dan aktif dalam pembelajaran di kelas. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas X-10 yaitu sebgai kelas eksperimen dan kelas X-8 sebagai kelas kontrol, pada pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Gambaran self confidance (kepercayaan diri) siswa kelas X SMAN 1 Pangandaran mengalami peningkatan skor setelah diberikan treatmen berupa teknik Role Playing. Dibuktikan dengan peningkatan dari skor pretest ke skor posttest; (2) Hasil uji t paired sample dan hasil uji N-gain pada skor pretest dan posttes membuktikan role playing efektif untuk meningkatkan self confidance (kepercayaan diri)